第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《小猪教室》观后感--生命的意义王茜予“小猪教室”这个略有幽默的影片名，带给了我们无限的遐想。很多观众就是因这两个平凡词组成的不平凡的影片名而被吸引的。这个故事是一个新上任的星老师及六班级二班的热忱的同学们开头。星老师带了一头小猪来上课，并提出了“养大后吃掉”的新颖意见。孩子们立刻干了起来，他们为P酱预备了一个小屋，同学们轮番照看这只小猪，有的还带着p酱出去漫步，p酱和同学们感情深了，有时，小猪p酱会和同学们一起踢球，过得非常融洽。有一天晚上，下起了大暴雨，各拘束家的同学们都担忧着小猪p酱，便纷纷来到学校……孩子们对小猪p酱像伙伴一样关怀、照看。第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制光阴似箭，日月如梭，转瞬之间时间飞跑而去。(.9xwang.com)同学们到了毕业的时候了，但最担忧的还是p酱的处理问题。孩子们已和小猪成为了最好的伙伴，他们会选择把小猪吃掉，还是让低班级的同学连续养呢？两个班分别站成两派，却迟迟没有下打算。在辩论会上，孩子们不论泪水滴落着，始终坚持着自己的想法。这是一个意义深刻的辩论会，孩子们的每句话都是令人深思的。我们不能保证生命的肯定公平，但是连生命都不懂得的人，那么你凭什么活着呢？我么不能主宰别人的生命，你凭什么要主宰他们呢，你为何不先主宰好你自己的生命？我认为生与死的区分在于生命的价值性，假如你只是因生命的权第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制利而活着的，那么你凭什么拥有这个权利呢？珍爱生命的人，是理所当然有权利活着的。这个平凡，而又不平凡的影片中，你可以找到一个平凡又不平凡的东西，善待生命吧，太过平凡的生命，是不平凡的另一种开头呢。观后感--生命的意义》
