第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制做最好的班主任读后感最近利用闲暇时间拜读了李镇西先生的《做最好的班主任》这本书，这本书通过一个个鲜活的事例介绍了班主任日常工作的方方面面，这本书写得很实在，读着他的文章，感觉就像是看着一集集《李镇西的故事》连续剧一样，书中的人物仿佛就在眼前，故事感人至深。李老师对班主任的那份执著，对爱那份坚持让人感动。他把训练事业当成自己的事业，把带给同学一生的幸福当成一生的追求。他对同学付出的是满腔的爱心。他不仅是同学的老师，更是同学的伴侣，而且是知心的伴侣。正因为他知同学们的心，他就赢得了训练引导的主动权，同时也赢得了同学对他的敬重。他的那份坚持让人感动。因为今年刚接了一个三班级班，三班级的孩子正处于既懂事又不懂事的阶段，相当顽皮。所以我对李镇西老师的第二部分——科学民主的第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制班级管理，特殊的感爱好。反复的看了几遍，尤其是班主任的几个第一次。如何第一次确立班委干部；如何第一次给同学支配座位；第一次主题班会；第一次家长会；第一次组织活动。如何第一次确立班委干部：李镇西老师在文中写道，接班的第一天就应当尽量确定班干部，由同学自荐出任临时的班干部，使同学明确：1、当班干部首先是义务而不是权力！人人都应当当班干部。2、班干部不搞终身制，轮番“执政”。3、班干部肯定让同学选举，选了谁就是谁。假如说自荐的人数超出了班委名额，就发表演说，全班选举打算临时的班委班子。一个月后进行正式的班委选举时，说明是搞差额选举，五个班委确定七个候选人，候选人也是自荐。这种做法使孩子们在学校就体会到了挫折感，不是你想干什么就可以干什么，只有自己努力的去争取，才可以获得胜利；同时也体会到什么是民主。第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制其实在这几个第一次中，我特殊喜爱的是“如何第一次给同学支配座位”。李镇西老师支配座位有四点原则，第一点，敬重同学，第二点有利于学习，第三点小组固定，第四，每周轮换。第一个原则敬重同学。就是尽可能的满意同学的愿望，尽量让同学在肯定条件下自己确定座位，你自己想做哪就做哪，当然这个所谓的自己想坐哪就坐哪，也是有条件的。另外还有一些原则，比如有利于学习，有利于团结等等等。所以这个说究竟，我们老师不要什么都包干，不妨信任同学，信任能把事情处理好。第二个原则是有利于学习。就是在排座位的时候，要把这个成果的搭配考虑进去。要把同学的性格考虑进去，让不同基础不同共性的同学坐在一起，更增加了小组长的责任心。第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第三个原则是小组固定。意思就是说，前后四人，或者六人就是一个整体，这就是一个小组，那么这六个人他内部的座位可以调换，但是以后在教室的大范围内，轮换座位的时候，这个小组整体搬迁，也就是说，这一学期内，这六个人，或者这四个人，多数时候是五六人一个小组是固定坐在一块的，这样便于开展教学争论，教学沟通等等。最终一个原则是每周轮换。那就是说，每个星期全班就要以小组为单位变化一次座位。比如说前后轮换，左右轮换。让每一个同学在一学期之内，都能把教学的每个方位坐遍。这四个原则一旦确立，就可以放手让同学自己去支配方位了。当然第一天同学自己编了以后，也不肯定就固定了，到了一个月以后，或者到了两个月以后，依据同学的反应，或者依据课任老师的反应，要做一些微调，第一次不太了解状况，不肯定是很合适的，那么一月以后，再进行第5页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制调整。从他的教学中，感觉最大的是：他不仅仅是在教书，而更多是在育人，教会本事。他多年如一日仔细负责地对待同学，不管优生差生，真不简单。更难能珍贵的是他都能把自己的体会记写下来，传播出去。当时也不是想着要出书什么的，只是一种习惯，一种责任，现在看来却是无价之宝了，是一份上佳的训练记录。李镇西老师的训练理论还有许很多多我要学习的地方，在假期中，肯定多读几遍，领悟李镇西老师的训练思想，把他的训练思想融合到我的教学中去。现在我的...
