第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制做最好的班主任读后感最近利用闲暇时间拜读了李镇西先生的《做最好的班主任》这本书,这本书通过一个个鲜活的事例介绍了班主任日常工作的方方面面,这本书写得很实在,读着他的文章,感觉就像是看着一集集《李镇西的故事》连续剧一样,书中的人物仿佛就在眼前,故事感人至深
李老师对班主任的那份执著,对爱那份坚持让人感动
他把训练事业当成自己的事业,把带给同学一生的幸福当成一生的追求
他对同学付出的是满腔的爱心
他不仅是同学的老师,更是同学的伴侣,而且是知心的伴侣
正因为他知同学们的心,他就赢得了训练引导的主动权,同时也赢得了同学对他的敬重
他的那份坚持让人感动
因为今年刚接了一个三班级班,三班级的孩子正处于既懂事又不懂事的阶段,相当顽皮
所以我对李镇西老师的第二部分——科学民主的第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制班级管理,特殊的感爱好
反复的看了几遍,尤其是班主任的几个第一次
如何第一次确立班委干部;如何第一次给同学支配座位;第一次主题班会;第一次家长会;第一次组织活动
如何第一次确立班委干部:李镇西老师在文中写道,接班的第一天就应当尽量确定班干部,由同学自荐出任临时的班干部,使同学明确:1、当班干部首先是义务而不是权力
人人都应当当班干部
2、班干部不搞终身制,轮番“执政”
3、班干部肯定让同学选举,选了谁就是谁
假如说自荐的人数超出了班委名额,就发表演说,全班选举打算临时的班委班子
一个月后进行正式的班委选举时,说明是搞差额选举,五个班委确定七个候选人,候选人也是自荐
这种做法使孩子们在学校就体会到了挫折感,不是你想干什么就可以干什么,只有自己努力的去争取,才可以获得胜利;同时也体会到什么是民主
第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制其实在这几个第一次中,我特殊喜爱的是“如何第一次给同学支配座位”