第1页共45页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制影子教师研修方案篇一：影子（老师）研修方案依据《训练部、财政部关于实施“中学校老师国家级培训方案”的通知》（老师〔20XX〕4号）和《安徽省训练厅、安徽省财政厅关于组织实施训练部、财政部“国培方案”安徽省农村骨干老师培训项目（20XX）的通知》（皖老师〔20XX〕14号）要求，为确保我校培训班“影子老师”名校跟班实践研修项目顺当实施，结合我校实际，特制定本（工作）方案。第2页共45页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制一、指导思想在训练部、财政部统筹（规划）和指导下，在安徽省训练厅的统一部署下，根据“国培方案”总体要求，完善老师培训体系，推动老师职前培育与职后培训“一体化”建设，促进老师训练改革，确保“国培方案”安徽省农村中学校老师置换脱产研修项目（20XX）的高质量实施。二、主要任务第3页共45页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制根据项目要求，为“影子老师”实践研修（一个月）择优选择优秀中学校，遴选市级以上骨干老师担当“带教育师”，满意学员进行实地考察、观摩沟通和教学实践的需求，促进学员素养的全面提高。三、实施时间20XX年12月至20XX年3月。（每个学科“影子老师”实践研修为一个月）第4页共45页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制四、学科与人数学校：（英语）40人、物理40人、历史30人、地理30人；学校：英语40人、思品30人、信息技术30人五、实践内容第5页共45页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制实践内容主要包括：“带课”研修、“带研”研修、“带学”研修和“带资”研修四个方面。其中：（1）“带课”研修做到“五个一”：每天至少备一节课、每天至少听一节课、每天至少批改一组作业、每周至少上一节课、每周至少写一篇教学反思（或教学案例分析）；（2）“带研”研修做到“五参与”：参与集体备课、参与学科教学研讨、参与听课评课（观课议课）、参与校本研修（校本培训）、参与课第6页共45页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制题讨论；（3）“带学”研修完成“五个贴”任务：发（问题）帖（提交教学和教研问题）、发研讨帖（发布聚焦课堂教学的研讨话题）、发反思贴（发布教学反思和研修文章）、回沟通帖（回复同伴问题贴）、回研讨帖（回复同伴研讨帖）；（4）“带资”研修能够“五主动”：主动（汇报）培训心得、主动共享专家资源、主动搜集校本材料、主动整理校本资源、主动上传校本资源。第7页共45页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制六、考核研修结束后，“带教育师”从以上四方面对“影子老师”进行全面考核，考核成果分优秀、良好、合格和不合格四个等次，考核结果记入学员培训总成果。第8页共45页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制篇二：影子老师研修方案为贯彻落实《训练部、财政部关于实施“中学校老师国家级培训方案”的通知》（老师〔20XX〕4号），依据我省关于20XX年“国培方案”中西部农村骨干老师影子老师实践研修的要求，为扎实做好影子老师实践研修工作，特作如下支配。一、实践研修的目的第9页共45页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制参训学员通过实践研修，深化长沙市知名学校了解本学科教学最新动态，在导师指导下全程参加实践学校的教学工作，通过听课、备课、上课、评课、参加教研活动等，切实提高各学科老师的训练教学力量、科研力量和指导青年老师的力量。二、实践研修的内容1．全程参加实践学校的教学及管理工作，包括备课、上课、听课、第10页共45页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制评课、课后辅导、批改作业、参与老师会议等。2．参加实践学校学科特色活动，包括学科特色活动方案的制定、活动的实施与组织等。3．参加实践学校学科教研活动，了解学科教研的特色。4．围绕本学科课程改革的热点、难点问题，与实践学校老师开展形第11页共45页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制式多样的沟通活动，相互促进，共同提高。5．在实践学校允许的状况下，借阅和查询本学科教学、教研等有关资料。三、实践研修的方式实践研修采纳导师制，由实践学校选派优秀的学科老师担当导师，全第12页...
