第1页共14页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制家教结题报告在漂亮的南淝河畔有一所历史悠久、风景如画的学校合肥市三十八中,她遵循家庭训练、学校训练与社会训练相结合的原则，以国务院《关于深化训练改革全面推动素养训练的打算》和《安徽省训练系统家长学校工作试行条例》为依据，确定了规范加特色、合格加特长的办学之路，坚持以德育为首、教学为中心、全面进展和环境育人的办学特色，结合现代训练技术，运用多种形式，沿着开展实践理论探究指导实践的工作思路，力图将三十八中的家长学校办出特色，办出水平。为此，2022年9月，确立了采纳多种手段提高同学综合素养的省级立项课题，经过三年多的讨论与探究，现已形成了独具特色的家教阅历。一、课题的提出1、家庭训练、学校训练相结合，是提高训练整体效益的需要。宏大的训练家苏霍姆林斯基曾把人的训练过程比方为雕刻大理石：有很多力气参加人的训练过程，其中第一是家庭，第二是老师，第三是集体，第四是第2页共14页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制孩子┉┉假如这些起训练作用的雕塑活动有始有终，行动得象一个组织很好的交响乐队，那么它产生的将是多么奇妙动人的作品。我国现代家庭主要是由父母、祖父母和独生子女组成，人口少，结构单一。随着我国改革开放的深化，家庭活动逐步由开放式（庭院型）走向封闭式（单元型），加上电视节目的泛滥、电脑的普及，几乎沉没了孩子与双亲沟通、与亲友交往、与邻居相伴的机会。另外，离婚率上升带来的单亲家庭问题、人口流淌带来的隔代抚养问题等等，都使学校与家庭训练的沟通与协调具有非常重要的意义。只有亲密学校与家庭的联系，才能相互沟通训练信息，使家长的血缘权威、经济权威与老师的学术权威、榜样力气紧密协作，形成悦耳的乐章，从而雕塑同学高尚的人格，并对孩子的健康成长产生乐观影响。2、实现家庭训练与学校训练相结合，是提高家庭训练质量的需要。望子成龙、望女成凤是每个家长的心愿，但由于家长的修养、学识、训练水平的凹凸不等，使我们的家庭训练存在许多误区，主要表现在：①过分第3页共14页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制溺爱，重养轻教捧在手里怕碰着、含在嘴里怕化了，袒护孩子的缺点、纵容孩子的放纵，养成孩子自理力量差而又刁蛮、任性的性格；②望子成龙、重智轻德只盼孩子将来成龙，忽视孩子的眼下成人，造成有的同学成果优秀而品德较差，难以管教；③期望过高、暴力相加家长自身没有建树，就把盼望寄予在孩子的身上，由于期望值过高，一旦孩子没达到目标，就会产生恨铁不成钢的过激行为；④忙于事业、托付他人现代生活高效率、快节奏，许多事业型的家长（主要是经商者）苦于事业与家庭不能两全，把孩子托付给亲戚、伴侣、老师，自己放心地去干事业，把本该属于自己的训练责任推给了别人，结果是得不偿失；⑤自以为是、轻视老师有些家长自恃有一套安生立命的方法，对学校的训练管理不认同，甚至有对立心情，并常常在孩子面前流露这种心情，导致孩子对老师、学校的训练和各项措施持抵触心情等等。这些错误的训练方式，与学校的训练极不合拍，严峻制约着孩子的身心健康进展。可见，向家长推介正确的训练方法和阅历，宣扬现代训练观念，关心家庭训练走出盲点和误区，提高家长的训练力量，第4页共14页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制是学校义不容辞的责任。二、讨论目标和理论基础1、讨论目标：通过本课题的讨论，我们整体试验要达到的目标是：（1）转变家长陈旧的家庭训练观念和家教做法上的偏差，探究学校与家庭协调全都对同学进行训练的良好模式并进行推广。（2）切实转变同学行为，提高同学综合素养。（3）培育一批转化后进生的优秀老师，将其先进阅历进行总结和推广。2、理论基础：新课程理念中的核心思想是一切为了每一个同学的进展，要求老师不是只关注精英，而是关注每一位同学、关注同学的心情生活和情感体验、关注同学的道德生活和人格养成。这就要求学校必需联合家庭的力气，形成训练合力，才能真正实现每一位同学的健康成长。您三、讨论的原则在课题讨论过程中，我们坚持以下原则：1、科学性原则：以科学的训练理论...
