第1页共14页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制家教结题报告在漂亮的南淝河畔有一所历史悠久、风景如画的学校合肥市三十八中,她遵循家庭训练、学校训练与社会训练相结合的原则,以国务院《关于深化训练改革全面推动素养训练的打算》和《安徽省训练系统家长学校工作试行条例》为依据,确定了规范加特色、合格加特长的办学之路,坚持以德育为首、教学为中心、全面进展和环境育人的办学特色,结合现代训练技术,运用多种形式,沿着开展实践理论探究指导实践的工作思路,力图将三十八中的家长学校办出特色,办出水平
为此,2022年9月,确立了采纳多种手段提高同学综合素养的省级立项课题,经过三年多的讨论与探究,现已形成了独具特色的家教阅历
一、课题的提出1、家庭训练、学校训练相结合,是提高训练整体效益的需要
宏大的训练家苏霍姆林斯基曾把人的训练过程比方为雕刻大理石:有很多力气参加人的训练过程,其中第一是家庭,第二是老师,第三是集体,第四是第2页共14页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制孩子┉┉假如这些起训练作用的雕塑活动有始有终,行动得象一个组织很好的交响乐队,那么它产生的将是多么奇妙动人的作品
我国现代家庭主要是由父母、祖父母和独生子女组成,人口少,结构单一
随着我国改革开放的深化,家庭活动逐步由开放式(庭院型)走向封闭式(单元型),加上电视节目的泛滥、电脑的普及,几乎沉没了孩子与双亲沟通、与亲友交往、与邻居相伴的机会
另外,离婚率上升带来的单亲家庭问题、人口流淌带来的隔代抚养问题等等,都使学校与家庭训练的沟通与协调具有非常重要的意义
只有亲密学校与家庭的联系,才能相互沟通训练信息,使家长的血缘权威、经济权威与老师的学术权威、榜样力气紧密协作,形成悦耳的乐章,从而雕塑同学高尚的人格,并对孩子的健康成长产生乐观影响
2、实现家庭训练与学校训练相结合,是提高家庭训练质量的需要
望子成龙、望女成凤是每