高一年级管理思路IMBstandardizationoffice[IMB5AB-IMBK08-IMB2C]高一年级管理思路各位领导下午好，下面我向各位领导汇报一下我的工作情况我现在负责高一年级的全面工作，一个学校的学风、校风的好坏与年级组和班级管理工作的到位与否密切相关。所以抓好年级组的管理工作是十分重要的。这样有利于提升学校整体管理的效率和提高教育教学质量，提高我们的社会声誉，作为年级主任我深感责任重大，下面我谈一下我工作中的做法，不当之处请各位领导、同事批评指正。教育教学质量是学校的生命线，没有好的教育教学质量，社会不会认可我们，所以，教育教学的管理是学校发展的重中之重，我对年级管理的认识是：管理就是沟通、服务和引领。管理的职能不是自上而下的监控而是平行的协调管理。高站位的决策、低重心的运行、近距离的服务、走动式的管理有利于教育教学质量的提高。一、学生管理方面随着经济的发展和科技的进步，现在的高中生交际面比较广，有不少学生与校外同龄无业的青年有着频繁的联系，沾染上社会上不良的习惯，如吸烟、喝酒、进一些娱乐场所、攀比吃穿。另外，由于网络、电视媒体上一些电视剧的影响和诱惑导致有些学生早恋或者是出现更为严重的问题。本来应该全身心投入到学习的年龄，他们的许多不良习惯却占据了正常的学习的心理空间，导致学习不断下降和性格的偏激，这一现象令家长、老师感到很头疼。另一方面，有的学生认为大学生毕业后就业难，对自己的将来就业感到迷茫。所以，在高中阶段他们学习信心不足继而失去了学习的内动力。为了解决这一问题，作为管理者和教育者，我们要能够从关心和爱护的角度，走进学生的内心世界，了解学生所思、所想和所作，让学生能够感受到老师可以理解他的某些做法，同时也指出他的一些不足，降低学生的抵触情绪，再针对不同性格的学生，采用合适的教育方法，引导到学生逐步认识到自己的错误，并进一步的给学生指出下一步的目标和发展方向。爱是世界上通用的通行证，每个学生都愿意接受他人的关爱，这是培养学生自我管理能力的最有效手段。为了做好学生管理，年级组为各班级搭建平台创造条件1.组建年级学生会加强学生自我约束高一入学一个月后，高一年级在曹主任的组织下成立了年级学生会，对年级内的学习、卫生、纪律、宿舍、日常行为、出勤进行检查评比。年级组对发现的一般违纪进行谈话批评教育，对严重的违纪毫不姑息，毫不手软，整个学生管理上一个字严。只有有了好的纪律好的风气才有出成绩的可能...
