条线工作计划四篇

条线工作计划四篇条线工作计划四篇 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候静下心来好好写写计划了。信任大家又在为写计划犯愁了？下面是我精心整理的条线工作计划 4 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 条线工作计划 篇 1 一、指导思想 在教育局“活力课堂”主张引领下，以“十三五”课题《儿童学习导向的教学行为改进讨论》为抓手，积极打造小学英语活力课堂。踏实推动课堂教学改革，落实国家立德树人根本任务，在英语教学中实现学科的育人价值，进一步在课堂中落实英语学科核心素养。 围绕“核心素养的落地”为主题谋出路、探进展，本学期教研活动将重点围绕教学中的真问题“小学词汇有效教学”来开展讨论，帮助学生打好英语学习扎实基础；持续开展阅读教学讨论，侧重探讨学生自主阅读品行的培育和读后活动的设计。 二、主要工作目标任务 1.依据新课程标准要求，以进展学生的个性、培育学生的学习兴趣和能力 为主旨，培育学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整合学习素养的全面进展。 2.培育学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培育爱国主义精神，形成健康的人生观，为学生的终身学习和进展打下良好的基础。 3.继续坚持“学得愉快、教得幸福、社会满意”的教学主张，深化课堂，做好讨论、指导、服务工作，进一步做好真科研、真教研，尊重规律、遵循规律、以评价改革和新的质量观，促进我校英语老师教学素养的全面提高，促进老师与学生的共同进展，促进我校小学英语教学质量的稳步均衡提升。 三、工作重点 1. 团结合作，提高英语团队整体水平 继续发挥备课组在课改中的基础性、先导性作用，组织老师常常开展业务学习，深化学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，并结合每月一次的市级学科半日研修活动进行有实效的集体备课，平常要将备课组活动落到实处，要求组内老师在“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的理念指导下，依据教学内容和学情，从目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测这五个环节开展“以学习者为中心”的有效课堂集体备课讨论。积累形成可推广、易操作的成果。 2. 示范引领，发挥英语骨干辐射力量 英语组是一个年轻的团队，且富有朝气和活力，英语组现有老师 18 名，其 中太仓市学科带头人 3 名，太仓市教学能手 2...