第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制参加“国培计划——教育部2022年普通高中课改实验省教师远程培训”感言今年的高中新课程培训开头了，回想去年培训，有许多感言。俗话说要给同学一杯水，老师要有一桶水。随着学问经济社会的到来，学习已成为人们的一种生活方式和认知世界的方式。落实素养训练，培育创新精神，为同学的终身学习打好基础，老师仅有一桶水是远远不够的，只有为老师引来学问的源头活水，才会不断满意同学进展的需求。作为一名老师，平常少不了各种方式的学习，不同形式的培训，但真正创新培训模式，激活我们学习爱好、点燃我们学习热忱的还是国培远程培训学习，国培方案如同全国老师专业成长的源头活水。2022年7月28日我参与了国培方案训练部2022年一般高中课改试验省老师远程培训，被分编在甘肃省兰州历史二班。开班之后，永登县的学员们集中在永登一中学习点收看有关历史新课程的十个专题视频，如何理解高中历史新课程目标？、围绕新课程目标的教学如何进行？、如何围绕课程目标处理教材？，朱汉国、赵亚夫、聂幼犁、任鹏杰、李惠军等全国闻名的历史专家组成强大的高中第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制历史专家团队与我们同行，给我们传导、解惑，这太让人有点受宠若惊了，专家团队的释疑与精辟的案例犹如汩汩的清泉，流进我们的心田。第一次参与这样的培训，班里的学员们特殊乐观，看视频的时候将自己怀疑的点登记来，学完之后重复再看，直到弄懂为止。想法挤出时间收看训练部研修团队编辑的《全国历史课程研修简报》和各地班级简报，下午5点按时在网上提交作业。我们学习点上每个人都作了详实的学习笔记，就连作业也提前在笔记本上做好了，到时间上传提交，提交之后还不停地点击页面，看看辅导老师批阅了没有，翻阅同行的作业还加以点评。记得第一天晚上十点钟我发觉自己的第一次作业被评为优，而且得到专家李惠军老师的点评，就赶忙打电话给历史班里的同学，共享喜悦，直到第二天集中学习时，大家谈论作业的热忱丝毫没减。整个参与国培远程培训学习学员们热忱都很高，第三天晚上过高的点击率使学习平台网络出了故障，不但无法点开页面阅读简报，无法上传作业，就连我们交的前三次作业和论文都不见了，大家相互电话里沟通，想方法，到很晚。第四天早上，网络平台只能上传第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制作业，原来已交的作业论文全不见了，个别学员就将以前全部的作业论文重发。晚上，网络完全恢复了，懒学员的作业全都如初，勤学员弄巧成拙，网上保留的是新发的信息，虽然原稿提交，可辅导老师评优与专家点评都不见了，那是对自己学习成果的确定，我们几个人圆满了好长时间。最终的考评结果公布后，勤学员包揽了兰州历史两个班里为数不多的优秀，懒学员竟然还有不合格的，真是天道酬勤啊！我们不仅收获了新课程理念、增长了专业学问，还收获了勤奋的嘉奖。网络稳定下来，学员们也相互熟识起来，大家通过简报获得最新的研修动态，还了解了别人的学习状态，相互研讨快速地升温。如何提高历史课堂教学的有效性？、农村学校怎样实施新课程？、如何做好新课程背景下初高中历史教学的连接与过渡？等等，新的教学理念、训练方式、训练技能大家无所不谈。从学习点到网络平台，从白天到晚上，国培远程培训学习打破时空限制，让我们成为一个班级、一个集体，相互沟通解开了大家教学中的怀疑，订正了对新课程熟悉上的偏差，争论与沟通如同涓涓的细流，汇合在一起，为学习增加了生第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制气和活力。烈日炎炎的酷暑夏日，我们在历史研修这个新家园里领受大师们的训练、教学才智，共同共享与同行们互动研讨的开心。国培方案给我们创建了学习的氛围、争论的氛围、作业的氛围，让我们过了把学习的瘾。与平常相比，效果明显地好，大家都对班里的学员刮目相看了：学习中找到的问题越来越多、越来越新，争论中观点越来越理性、越来越才智，写作业发帖子越来越务实、越来越顺畅。国培远程培训学习刷新了大家的训练观念，提升了大家的学问储备，促进了老师专业进展。2022年秋季，甘肃省...
