中学教师关爱留守儿童个人事迹材料VIP免费

第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制中学教师关爱留守儿童个人事迹材料我是学校八（3）班班主任，同时还兼任学校“留守儿童”关爱工作。九象网23http://.9xwang.com我校地处农村，很多同学的家长期在外务工，使学校“留守儿童”超过了50%。由于把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看，因此使得这些留守儿童更需要关爱。近年来，我在学校关爱留守儿童工作小组的领导下，在同志们的大力关心下，我实行多种形式，从关怀“留守儿童”（中国文秘写作网）的生活入手，做“留守儿童”生活的知情人、学习的引路人、成长的爱护人。我靠着特有的执著和坚韧，给“留守儿童”营造了一个健康成长环境，关心“留守儿童”走出了阴霾，走向了胜利；同时，我也获得过嘉奖，多次被评为市、区级“先进教学工”、镇级“优秀老师”。一、诲人不倦，架心灵之桥正确熟悉“留守儿童”优点和缺点，就要真正有“诲人不倦”的信念、恒心、急躁和诚意。为了关心他们找回自信念，我与他们建立一种彼此信第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制任、公平民主的关系，进行情感沟通。同学刘某因父母离异又无暇照看她而被托寄在外婆处，外婆年老隔代训练力不从心，一段时间刘某的思想受外界诱惑消失较大的波动。我发觉后准时通过各种渠道了解状况，与之亲近。“精诚所至，金石为开”，在感觉她的心灵与我靠近时找适当的时机与其促膝谈心。我俩在用真心沟通后，刘某的思绪恢复安静，她又回到了正确的轨道上。二、找闪光点，铺情感之路“留守儿童”从小缺乏父母的关爱，这就需要长辈与他们进行情感上的沟通。西方训练流行一句话：“孩子是没有错的。”所以，要尽量查找孩子们身上的闪光点，充分发扬他们的特长，并适时加以引导。同学高某父母离异后，父再婚长住黄石并又生一子，他从小就被扔给奶奶照看未感受父母之爱，心灵孤独。在受人迷惑接触过一次网络后，他便被网络的新颖所吸引，心之所向，行为之动，于是他背着人深夜到网吧通宵上网，且有愈陷愈深之势。我发觉这一状况，便找他来谈话，先述其优点并第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制表示对他的好感，后询问这一段时间他精神不振的缘由。在他不愿说真话时，我点破其不实，并示意已知实情。谈话间，我留意技巧和方法，因为美的语言，不但可以更好地传授学问，而且还可以陶冶孩子的情操、净化孩子的心灵。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，像这样的留守同学并非本质的恶劣，而是心灵孤独缺乏关爱误入歧途。我于是常常询问他的生活，给他讲一些做人的道理，转变他的人生观、世界观，鼓舞他乐观参与体育活动，以增加其自信念。当该生消失反弹波动时，我准时调整训练思路，使其始终保持坚决的信念。三、视同己子，沐爱之阳光由于农村学校地域特别性，多数“留守儿童”上学都比较远，且平安意识较薄弱，这样他们就布满了平安方面的隐患，而且有些平安隐患是非常严峻的。同学邓某，父母都在广东珠海经商，奶奶充当临时监护人。由于家离学校远，他便在学校四周租一间房单独住宿，双休日才回家。他特挑食，第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制个头较小，但酷爱运动。一次，他在打蓝球时不慎摔下将左手的手腕骨折断。当同学们向我报告后，我快速到他跟前，看到他用右手把受伤的左手端着，他脸色苍白，嘴唇发乌，不停地颤抖，我吓住了。说实话我是第一次见到人手腕骨折，但想着孩子这时更疼更怕，我镇静下来，并用双手托住他的身体，找来几位同学，快速将他送往太和卫生院。一路上，我一个劲劝慰他：“没事的，别怕！”医生拉骨并找准位置接骨时，我紧紧抱住他不让他乱动，口里还始终说：“一会儿就好了，听话好孩子。”看他疼得额头上冷汗直冒，我心里真难过，我跟他说：“疼就喊吧，别憋着。”但他的顽强更让我感动，我让他把头靠着我的肩膀上，盼望这份依靠能让他减轻一些苦痛。在整个医治过程中，我感觉我跟他就是母子，他对我依靠极大。事后，针对这一突发大事，我作了很深的反思：老师对留守同学不单是应当在道德品质方面、学习方面进行训练，还应当在平安和防卫方面加强训练。(责任编辑：九象网http://.9xwang.com)