第1页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制高三听课及评课感想高三听课及评课感想这是一堂复习课，作为毕业班的复习课我们应当坚持快节奏、大容量、上难度的原则。而这节课刘老师没有做到位，详细问题如下：1对于接近毕业的同学，老师领读是没有什么必要的，这个时候的同学会的早会了，不会的再怎么领读也会不了。当然，个别时候为了调整课堂气氛除外，但也相宜齐读，非领读也！2老师提出的一些问题完全可以由同学提问，老师不应当越俎代庖，想当然地认为同学哪地方有问题，应当尽最大可能地调动同学的乐观性。3在练习方面，比较级和最高级的练习难度应当提高一些，广度上再扩展一些，同时留意试题的梯度。4最终写作部分，且不说同学写的详细内容，单就形式上就存在许多问题。有些同学这个时候了还不会使用单线格，书法也特别的糟糕，这说明平常老师要求的不到位或者没有拿出来详细措施进行专练，只是靠口头第2页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制的提示是徒劳的，我们需要连续几个星期的每一节课前拿出三、五分钟来训练英语书法和单线格的真确使用。5课上不必刻意地为了活动而活动，为了喧闹而沟通，该静的时候还是要静的，因为人思索的时候都需要宁静。6老师始终都很忙，很累，没有留给同学足够思索的时间。总体感觉，犹如老师领着同学匆忙地进行了一次徒步旅行。老师只是带着同学走了一圈，中途没有留给同学观赏沿路风景的时间，没有留给同学在纪念性地点拍照留念的时间，没有留给同学对各式碑文或图示探究观看的时间，就像一群游客随着导游一个劲儿地往前跑，到终点了，一切也结束了，什么都没有留下！当然，这节课的问题首先有我的责任，作为教研组长没有组织老师们细致入微地进行集体教研备课，以后绝不再犯类似错误。为了同事，也为了自己，更为了学校英语训练事业，让我们把听课和评课——促进和保持老师专业水平最有效的两途径进行究竟！
