沪教版《古文二则》教学设计 教学准备： 1、咏菊的美文集锦
2、多媒体课件制作
教学目标： 1．使学生了解菊花不畏严寒的品行，懂得做一个有用的人
2．知道菊花的香味、形状、颜色和性格
3．正确理解生字新词和重点语句的意思
4．能借助注释把古文译成白话文，背诵古文《菊》，
5、课外延伸，欣赏菊的美文
能借助图画说说菊花的形状、颜色
教学过程： 一、移情造景，引入课题
1、多媒体出示古诗（含音乐）： 待到秋来九月八，我花开后百花杀
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲
音乐开始几秒钟之后，师开始有感情地朗读
知道这首诗在赞美什么花吗
你是怎么知道的
2、让我们伴着这优美的音乐，也来赞美这坚强秀丽的菊花吧
（齐读一遍） 3、师：读得真好，这首诗是唐朝诗人黄巢写的（多媒体出示朝代、作者），诗名就叫《菊花》（多媒体补上诗名）
菊历来就受到文人墨客的青睐，我们的语文书上就有一篇文质兼美而又简洁的古文，让我们来欣赏吧
多媒体出示课题：19 古文二则菊 齐读课题
二、学习《菊》
1、在你的印象中，菊花是怎样的
2、古文是怎样赞美菊花的呢
来，把书翻到 P167，读读课文，先把生字的音读准了，再把句子读通顺了
（多媒体出示：读） 3、谁同意来读
（读后让学生点评） 4、这是一篇阅读课文，（多媒体出示：在课题边补上*）全文只有 43 个字，凭你们的能力完全可以借助课后注释、书上的插图读懂它，来，让我们互相帮助，边读边理解，把这篇古文读懂
5、大家来议一议，你读懂了什么
（多媒体出示：议） 师要把握住以下几点： （1）理解词义； ① 或的词义及在句中的作用； ② 赭（看书中插图，中间的那朵菊花
） ③ 既（多媒体出示四种选条，供学生选择意思
） （2）理解句意； （3）古文一共几句话
从哪几个方面来写
多媒体出示：香味 形状 颜色 品性 （4）师引读全文； ◆您现
