沪教版《古文二则》教学设计 教学准备： 1、咏菊的美文集锦。 2、多媒体课件制作。 教学目标： 1．使学生了解菊花不畏严寒的品行，懂得做一个有用的人。 2．知道菊花的香味、形状、颜色和性格。 3．正确理解生字新词和重点语句的意思。 4．能借助注释把古文译成白话文，背诵古文《菊》，。 5、课外延伸，欣赏菊的美文。能借助图画说说菊花的形状、颜色。 教学过程： 一、移情造景，引入课题。 1、多媒体出示古诗（含音乐）： 待到秋来九月八，我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 音乐开始几秒钟之后，师开始有感情地朗读。 知道这首诗在赞美什么花吗？你是怎么知道的？ 2、让我们伴着这优美的音乐，也来赞美这坚强秀丽的菊花吧！（齐读一遍） 3、师：读得真好，这首诗是唐朝诗人黄巢写的（多媒体出示朝代、作者），诗名就叫《菊花》（多媒体补上诗名）。菊历来就受到文人墨客的青睐，我们的语文书上就有一篇文质兼美而又简洁的古文，让我们来欣赏吧！ 多媒体出示课题：19 古文二则菊 齐读课题。 二、学习《菊》。 1、在你的印象中，菊花是怎样的？ 2、古文是怎样赞美菊花的呢？来，把书翻到 P167，读读课文，先把生字的音读准了，再把句子读通顺了。 （多媒体出示：读） 3、谁同意来读？（读后让学生点评） 4、这是一篇阅读课文，（多媒体出示：在课题边补上*）全文只有 43 个字，凭你们的能力完全可以借助课后注释、书上的插图读懂它，来，让我们互相帮助，边读边理解，把这篇古文读懂。 5、大家来议一议，你读懂了什么？（多媒体出示：议） 师要把握住以下几点： （1）理解词义； ① 或的词义及在句中的作用； ② 赭（看书中插图，中间的那朵菊花。） ③ 既（多媒体出示四种选条，供学生选择意思。） （2）理解句意； （3）古文一共几句话？从哪几个方面来写？ 多媒体出示：香味 形状 颜色 品性 （4）师引读全文； ◆您现在正在阅读的沪教版《古文二则》教学设计文章内容由编写, 请记住网址:.以便下次访问!将为您提供更多的精品教学资源!沪教版《古文二则》教学设计 （5）能不能用自己的话来说说这则古文的意思。（多媒体出示：说） 6、指导背诵。 （1）说得真好，这么美的文字想不想把它背下来？自己试试看。（多媒体出示：背） （2）背得怎样？我们来试试，老师给你们配上画面。（多媒体演示课文画面） （3）谁同意把对菊的感悟表达出来？老师有奖励，给你配上音乐。（...
