第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制读《我们是圣诞老人的助手》有感安顺市第九学校五班级（3）班赵娴指导老师：陈娴阅读了《我们是圣诞老人的助手》这一组文本，我更进一步熟识到，训练小孩是一项挑战精明的活动。正如一位妈妈说：儿子有一百个淘气的行动，我就得有一百零1个点子应对他。看一看书中的小女孩，艳羡孙悟空，想当悟空的小师妹，就小孩这1个小小的愿望，让爸爸抓住了训练的契机，顺势而导，一句简简便单的：“要想当悟空的小师妹，你务必有本事才行呀！”从今，这个悟空的“小师妹”开头主动去关怀其他人、帮忙其他人、并且学什么都非凡卖劲儿。并且在做完一件事后，总要问一问：我的师兄确定也中意吧？这，是一位精明的父亲，他运用了小孩的心理需求，地抓住训练契机，激发了小孩领悟、做事的爱好。无疑，作为一位家长是胜利的，而第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制从小孩、从我们的同学要素思索的话，他们假如也有那样一位能够启迪精明、擅长激趣、引导的老师，何尝不是小孩之幸也！在《圣诞老人的回信》《给儿子做几个木偶》两篇文本中，更让我心里感受到了“万事德为先”的紧要性，文中美国的小男孩、小竹的妈妈、安徒生的爸爸，他们在日常中化身为圣诞老人的助手，为他人送去温和，奇妙地引导与点拨，只是经过日常中的某些小事，对于小孩的思想表现、爱好爱好、性格特征等相异特征，给小孩制造了1个呈现才华的舞台，找到了1个训练的支点，在日常中、在做事中激发小孩爱好，更让他们心里感受到帮忙其他人是多么愉悦，要多为其他人着想。(.9xwang.com)在读到，“1个小女孩把自我的心愿写在一张小纸条上，塞进挂在床头的袜子里便睡着了。妈妈当心翼翼掏出小纸条，绽开来看，上方写着：‘妈妈，愿您每天愉悦！’”我的心头猛地一热，鼻鼻酸酸的，泪眼第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制模糊。多么乖巧、多么懂事的小孩，这小孩的和善与爱心不正是平常时候训练的论断吗？但是在我们现实日常中，常常有埋怨，但埋怨的另外，你是否想过，作为家长，作为小孩的第１任老师，你是否为小孩做出了表率？作为老师，你是否在只注意了领悟而忽视了对小孩的人格塑造？小孩的内心布满着完善的幻想和向往。小孩的日常不应是单调的，而应是五彩缤纷。而这五彩缤纷的日常需要我们家长，更需要我们老师去了解，找到合适的训练途径和方法，充分调动小孩的领悟运用性，为小孩带给SHOW自我的舞台，为这多姿多彩的日常锦上添花，让小孩受益终生！有感》
