班主任工作总结（一年级 4 班） 在我做班主任工作总结以前，首先向杨主任和刘小艳老师表示感谢，她们为我做的太多太多，让我无法用言语来表达。|||这个学期我担任了一（4）班的数学教学工作以及班主任工作。|||本学期我做了以下几方面的班务工作 ：|||一、习惯的培育低年级是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。因此，良好习惯的培育，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。鉴于以上这些认识，刚开学的时候，我确实也把它当成了教学工作的重点。从培育学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的干净；要爱护我们新的课桌椅但是，习惯的培育对于小孩子，尤其是才 6，7 岁的一年级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，在杨主任、刘小艳老师以及班主任的共同教育下，1（4）学生已经养成了良好的卫生习惯保持课桌内和书包的干净、保持教室环境的干净、自觉打扫教室的习惯、看见垃圾就捡的习惯、一日三扫的习惯；学习习惯早上到校后仔细晨读、上课仔细听讲，课间不要在教室或操场上乱跑、有阅读课外书的兴趣、能仔细书写、按时完成作业的习惯；|||生活习惯保持衣服、脸、手的干净、早上不要迟到、自己的事情自己做二、小干部的培育低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，尤其需要培育小老师来协助班主任管理班级。|||1.本学期我班实行三人合作的模式进行管理。我把全班分为十二组，把班上的一些常务工作具体落实到每个组，每组都有自己的任务（比如 ：白雪公主组负责扫地，蓝猫组负责分发课间等）组长负责检查督促，值日班干每天根据各组工作的完成情况给与加分和扣分。每周五宣布各组分数，并进行奖励。2、 创设机会锻炼小干部的能力，首先要树立他们作为班干部的荣誉感，以身作则，带头做好榜样；其次是要树立班长 ，值日班长的威信，为他们铺路，使他们能在老师不在的时候管理好班级里的各项事物，如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为使班干部真正成为老师的得力助手。现在 1（4）班有一大批得力的班干部，（如钟泳珊，陈艳君，郑锦雯）即使在老师不在的情况下也能正常管理好班级里的各项事物.三、竞争意识的培育对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地认识到有...
