第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制一百条裙子读后感1000字/朱婧熠清明节假期时，我读了学校推举的《一百条裙子》这本书。读完这本书，我被书中每一个女孩的美妙心灵感动了，让我感动地还有她们之间漂亮的友情。书中的仆人公旺达给我留下了深深的印象。她有又长又怪的名字——旺达·佩特罗斯基，她总穿着一条洗得褪了色，晾的走了形的蓝裙子。她还是一个孤僻的女孩，在大家一起玩跳格子的时候，旺达就躲在一个角落里。她最值得怜悯的是：常常被佩琪、玛蒂埃和其他女孩的称赞。全部这些的称赞和讽刺只是因为旺达说：“我有一百条裙子！”所以她们要在每天上学前戏弄旺达一次。以前她的同学们“看不见她”，旺达说自己有一百条裙子是为了引起同学们的留意，她渴望同学们能“观察她”。通过第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制这些我感受到了旺达心里的孤独。她“有了一百条裙子”后，即使面对同学的称赞，她也没有埋怨。而是为带头称赞她的佩琪和玛蒂埃设计了最美丽的两条裙子。因为她有宽容的心。读过《一百条裙子》的人可能会问佩琪：“你不该怜悯一下她吗？”因为佩琪也是一个有爱心的女孩：她会因为一只小动物受伤而哭上好几个小时；她会爱护一个小伴侣不受欺侮。对于旺达她可能会说：“我为什么要怜悯她？她说她有一百条裙子，这确定是在说谎，没有人会有一百条裙子。我为什么要怜悯一个说谎的人呢？”通过这些我们又能看到佩琪身上的正义。还有一个值得一提的人就是玛蒂埃。玛蒂埃其实也是一个和善的第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制女孩。每一次佩琪和别人问旺达“你有多少条裙子”时，玛蒂埃就想帮一下旺达，因为她能感受到旺达的孤独和尴尬。但是她又不敢站出来，她可怕佩琪会把矛头指向自己。因为“她穿的那条裙子还是佩琪送给她的”，为了不让大家看出来，她还让妈妈加上了两条花边。她可怕佩琪和其他女孩问：“玛蒂埃，你这条裙子是哪来的？”所以当别人问旺达有多少条裙子时，她就低着头，装作在讨论自己手指上的指纹。她虽然和善，但是同时又是一个软弱的女孩。《一百条裙子》中的女孩们就像我们身边的同学一样，每个人身上既有优点也有缺点。当旺达的“一百条裙子”的绘画获得一等奖时，佩琪并没有因为自己没得一等奖而懊丧，反而是恳切的确定了旺达每一条裙子的漂亮。当她赞美旺达“一百条裙子”的漂亮的时候，我又看到了佩琪身上那种实事第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制求是的优点。当她们意识到以前旺达的境况时，感到很懊悔。想通过自己的行动来挽回旺达的离开。虽然没有留住旺达，但是她们收到了旺达的感谢和友情。当读到“旺达说最美丽的两条裙子是为佩琪和玛蒂埃设计的时”，我再一次感受到了旺达的宽容。读完这本书我知道了友情是宝贵的，我们肯定要敬重身边的每一个人，用宽容的心对待每一个人。就算他人说谎或做错了事情也不要一次又一次的戏弄。（指导老师：郭美玲）点评文章采纳总分总的写作方式也让文章结构更加工整。小通过读书第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制感受了同学之间漂亮的友情，能够从书中主要人物身上找到值得赞扬的优点。特殊是文章最终点出“敬重身边的每一个人，用宽容的心对待每一个人。”进一步点明白文章的主题。
