第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制实习老师顶岗培训培训心得体会临西一中刘幸玲到临西的第二天，我们开头了为期三天的顶岗培训。第一天是一位数学老师李其福给我们讲的同学管理，让我明白了我来一中是要在实践中学习，和支援学校训练教学工作。高校学习内容使用价值不高，与实际教学脱离，所以我们必需要经过顶岗实习来进行实践，检验我们的理论学问，也对自己有了新的定位。树立了坚决的从训练人信念，从训练人是积善行德之事，从训练人也能成就一番事业，艰苦的环境更有利于出成果，选择了就要坚决地干下去。也让我知道了当班主任是幸福的，当遇到困难时要进行自我调整，同学太难管时要有士气去“驯服”他，要对自己有信念，运用爱惜和关爱同学的方法感化同学，从而管理好同学。当家长不协作时，要乐观的在恰当的时间进行沟通，沟通思想。李第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制其福老师总结了几种管理类型：管理严格型，德高望重型，紧盯看护型，领先垂范型，训练引导型，自主管理型，亲情感化型，活动分散型，当真正进行教学时选择合适自己的类型。无论遇到什么事，保持乐观的心态。第二天也是一位数学老师，江银昌老师，他给我们讲的是课堂教学，明白了什么样的课才是好课，在教学过程中要做好角色转换，要让同学成为学习的仆人，让课堂产生同学的思想，让课堂产生同学的共性，让课堂产生同学的生命活力。教学也是一种艺术，科学性，不是一种结论，是一种过程，优化了同学学习过程，价值性，满意同学的学习需要，成长需要，进展需要，将“同学想学的”和“成长所需要的”结合起来，让同学越学越自信，越学越兴奋，这本身就是价值。也了解了老师都有哪些力量结构，娴熟地驾驭现代信息技术力量，有效地协调人际关系与沟通表达力量，问题解决及行动讨论力量，创新思维与实践力量，批判思维和自我进展力量。如何备课，如何撰写教学设计成为了重要的一点，讨论教材，第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制理解课程的编排，把握课程学问体系，采纳合适的教学方法。第三天是一位英语老师王丽娟和历史老师邓连朝给我们讲的，如何成为一名优秀老师，实现由同学到老师的角度转换，我明白了一个老师应当具有良好的学习心态，一个良师，足以让同学回忆一生，建立新型师生关系，爱同学的老师最欢乐，对待学困生要有信念，有急躁，查漏补缺。对待优等生，要进行独立学习，总结，制造的训练。所以不管是哪一个同学，都应当关注同学情感营造和谐氛围，提倡合作学习，运用激励评价。顶岗培训结束了，我也即将成为一名实习老师，信任自己，肯定可以做一名合格的老师。
