第1页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制随笔心情感言散文随笔心情感言散文话说饭后漫步常言说:“饭后百步走,活到九十九”,饭后漫步对身体有百益而无一害
目前,饭后漫步已成为我园一日活动中必不行少的环节
那么,如何组织好幼儿饭后漫步呢
通过观看发觉,老师是这样带领孩子漫步的
漫步时,班上两位老师,一位在前面带队,一位在后面押队,小伴侣则排着长长的队伍,边走边玩,淘气的宝宝乘机和同伴打搞,你推我拉,有的竟耍起花样来,有意停住不往前走,反正老师离我们远远的,很快后面的小伴侣成堆了,他再手舞足蹈地往前赶,那样子,好快乐,好兴奋
而堵在后面的小伴侣则大叫大喊:“老师,老师,他不走”老师忙得像热锅上的蚂蚁,又烦又累,像这样的漫步显得第2页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制比较散乱,小伴侣的“进展”可想而知
其实,老师应做有心人,在一日活动的每个环节中,注意幼儿常规的培育
特殊是小班幼儿,他们年龄较小,更需要老师的引导
班上两位老师可以合理分工,各带一半幼儿,这样,幼儿就不至于游离于老师的视线之外
同时,漫步时,应抓住这个有利的机会,引导幼儿学会观看
带他们观看四季小草、小树的变化,感受大自然的奇妙与漂亮;借助有利条件,可以带幼儿在草地四周的边沿上走平衡木,老师以嬉戏的口吻引导小伴侣,要当心,千万不能掉到河里,这样,小伴侣边走边玩起了平衡木的嬉戏,看着他们一个个伸着小手臂,当心地走着,好可爱,好生动;另外,幼儿园的环境美丽,环境创设比较丰富,可以带幼儿一边漫步,一边参观幼儿园的环境,让幼儿观看走廊上的墙饰,看看说说
我们教室后排紧靠院墙,上面画有漂亮的海底世界,我带小班幼儿漫步时,小伴侣新颖地边走边问:“老师这是什么
”“这是海里的小草,叫第3页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制海草,瞧
他们细瘦长长的,像在干什么
”“像在跳舞……”(范文先生网