礼物 教案教学设计 教学目标 1. 运用学过的方法，自主学会本课生字，理解并积累新词。2. 理解课文，学会抓重点词句体会微笑的奇妙。3. 能正确、流利、有感情地朗读课文。懂得微笑能带给人们幸福和欢乐的道理，学会在生活中善待每一个人。一、谈话引入，揭示课题有一位孤苦伶仃的老婆婆，她独自一人生活在山脚下的小屋里。老婆婆家里很穷，吃野菜，住土炕，整天与小鸟、虫儿为伴。她勤劳而善良，谁都尊敬她，因为她见到每个人都会送他们礼物（板书：礼物）。你想知道这是一件什么样的礼物吗？二、默读课文，了解大意1. 运用学过的方法，自主学习本课生字，老师随机检查学生识字情况。2. 默读课文，了解课文大意。3. 老婆婆的礼物是什么？（微笑。）三、学习第 2 段，了解老婆婆生活的环境1. 独立思考，体会老婆婆的穷。（1）老婆婆吃的是什么？（2）老婆婆住的是什么？2. 讨论沟通感悟老婆婆生活的欢乐和充实。（1）找出体现老婆婆生活贫困但心情非常欢乐的词句。（2）老婆婆每天都干了些什么？（3）你觉得老婆婆是怎样一个人？四、学习第 3～5 段，了解老婆婆真诚的微笑给人们带来的幸福欢乐1. 学习描写老婆婆外貌的语句。（1）边读边勾出描写老婆婆外貌的句子，并想象一个善良老人的形象。（2）拓展说话训练：小孩子的手像，脸像，眼睛像。告诉学生不同的人具有不同的外貌特征。2. 小组讨论学习。（1）老婆婆的礼物是什么？它产生了哪些奇妙的作用？（2）老婆婆是如何送给各种人真诚的微笑的？面对难过的人、生气的人、劳累的人，老婆婆会对他们说些什么呢？（3）各式各样的人中，除了难过的人、生气的人、劳累的人以外，还有哪些人到过老婆婆那里？老婆婆又会微笑着对他们说些什么？五、生质疑，提出问题，师生共同解决六、老师小结，强化感悟老婆婆的生活虽然穷苦，但她勤劳而善良，她的生活充实而美好，因为她微笑着面对生活，用一颗真诚的心去对待各式各样的人。所以微笑的力量是无穷的，让我们微笑着面对人生。七、讨论沟通，拓展延伸1. 讨论沟通：在学习与生活中，你有没有奇妙的礼物送给别人？2. 在以后的生活中，希望大家都真诚地对待别人，送给别人真诚的微笑。参考资料☆微 笑对人轻轻一笑，往往会令人心旷神怡。对病人轻轻一笑，病人会觉得温暖亲切；对顾客轻轻一笑，顾客会有宾至如归的感受。有一个关于微笑的小故事时时提醒我：对人一笑，别人舒适，自己舒服。村子里有一位孤寡老人，耳有点聋，对她说话即使对着...
