第1页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2022-2022小学教务处工作计划一、指导思想：坚持以人为本，质量兴校的办学理念，用科学进展观指导教务管理工作，树立为师生服务的观念，狠抓教学常规管理，构建和谐人文课堂，促进师生和谐进展，全面提高教学质量，深化推动学校的特色建设。二、工作目标：1、优化教学管理制度，让管理工作更细致，更人性化。2、连续落实轻负担高质量的教学理念，提高课堂教学的有效性，使教学质量更上一层楼。3、抓好教研工作，促进老师的专业化成长。三、详细措施：（一）落实常规，有效监控，不断提升教学质量以学校制度建设为契机，以各项规章为标准，努力规范训练教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节，以提高课堂教学的有效性。第2页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制1、抓备课。每一位老师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要仔细讨论所任学科的课程标准和教材，了解同学已具备的学问、力量和学习方式，钻研教材的编写意图，精确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。不同学科要依据学科自身的特点，进行重点突出的备课。语文：加强对同学的读写力量的指导和语文基础学问的积累，扩高校生的阅读面；数学：把握学例所蕴含的数学思想，设计探究性和开放性切合同学实际的问题，进展同学的数理规律力量。综合学科要注意过程的规范，抓好综合力量提高。学校将实行定期检查与不定期检查相结合的方法，检查老师是否按教学方案和教务处要求进行提前备课，发觉问题准时反馈、准时解决。要求老师手写教案书写规范，电子教案调整方案到位，手写后记，教后反思能对教学有促进作用，期末评比优秀教案。语数备课组要按时开展集体备课，以把握最新教学动态，学习最优教案设计，运用最新理念指导教学行为。教务处将加强检查与指导，促使老师的备课质量不断提高。第3页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2、抓课堂。每位任课老师必需提前按时进教室，了解同学的课前预备状况，提示同学尽快进入上课状态，杜绝老师上课迟到及接打手机的现象。课堂教学要仔细处理好学、教、练三者的关系，构建素养训练的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率，要加大推门听课的力度，加强沟通，准时总结，促进提高。教务处将组织对部分中、青年老师进行随堂听课、跟踪听课，对所听的课作好记录，有针对性的交换意见，摸清课堂教学状况，做好指导工作。督促老师重视并切实落实好平常的课堂教学。老师在教学中要适时渗透平安训练，训练同学珍爱生命，喜爱生活，促进同学全面进展。3、抓作业。任课老师要细心设计每次作业。在作业设计时，注意发挥同学在作业过程中的自主性、趣味性和制造性，在强调基本力量的同时更注意同学的主动实践、独立思索、乐观探究，作业在内容、完成方式、分层设计、评价方式等方面能有所创新，批改仔细准时。作业量适中，切实减轻同学课业负担，落实轻负担高质量的教学理念，并能督促同学形成良好的书写习惯。上学期学校将进行全校同学写字竞赛。第4页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制4、重调研。学校将连续对各班级进行课堂教学质量调研。全体老师要坚固树立质量意识。学校将主要采纳听、看、问等形式进行各学科质量调研。听即听随堂课，看即看备课活动，查阅相关资料；查即查老师的备课、作业；问即问卷调查。同时对调研状况进行质量分析并准时反馈通报，反思教学过程中存在的问题，查漏补缺，找缘由订措施，达成目标，确保教学质量的稳步提高。在抓教学质量的同时我们既要看过程，也要看结果。全体老师应齐抓共管，形成合力，相互协作。同科目老师之间要常常探讨，沟通，虚心学习他人的阅历，取长补短，共同进步，做到资源共享，成果共享。加强各教研组的相互切磋，相互学习，形成教研组沟通的良好教研氛围。加强同学成长档案袋的管理和检查。（二）搭建舞台，均衡师资，不断推动队伍建设一支高素养的老师队伍，是学校进展的重要保证，一名优秀的老师能带出一个好班，一批好的老师能造就一所好的学校。为此，学校本着培育一支觉悟高、业务精、爱心强的学者型老师...
