五步三查教学模式心得体会VIP免费

第1页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制五步三查教学模式心得体会本学期开学初，学校聚集领导班子和骨干老师代表，围绕如何进一步提升我校教学质量召开了专题会议。借此机会，教育主任传达了中心校会议精神，明确本学期的重点工作将围绕学习和尝试“五步三查”教学模式，打造高效课堂，全面提升教学质量。班子会议上，我们分析了近几年学校教学质量忽高忽低的重要缘由：其一是教学质量比较好的班级，这些辅导老师属于典型的包班进展，在教学上虽然没有自己的特色，却起早贪黑，勤勤恳恳，培优补差抓的比较实在，教学质量得到了保证，属于典型的功夫型。其二是教学质量不高或者下降较为明显的班级，这些班级的辅导老师多数为年轻老师，对教学布满激情，但因为阅历不足，对课标把握不够精确，教学方法单一，驾驭和管理课堂的力量欠佳，没有自己独特的教学风格，教学质量无法得到提高甚至较之前有所下降。随着课堂的规范，我们假如还采纳过去包班制已经是不行能了，现如今只有规范课堂教学，努力打造高效课堂，加强家校合作，方能全面提升学校教学和育人质第2页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制量。最终班子全都打算学习和尝试新的教学模式，我们不仅可以借力来提升质量，在某些方面我们还占有很大优势：班额不大，家长支持，老师队伍年轻，接受新事物较快，又恰逢上级提出学习“五步三查”教学模式，对我们来说可谓是机遇难求！一、提高老师学习力，用理论作导向1、集中学习，共同尝试孔文权教务主任带领全体班子先学习“五步三查”教学模式的详细内容，并结合学校实际状况谈谈各自的理解状况，同时要求老师利用课余时间先在网络上自学，利用每周教研时间谈谈各自对所学内容的理解和所教学科的感受。第3页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2、选购书籍，吸取才智赴安阳殷都中学校学习，特地为老师们选购了《导学案的编制与使用》《怎样让课堂展现更精彩》《课堂检测与堂堂清》《高效课堂走进殷都低班级》《考试大变脸》《殷都特色的训练教学评价》等书籍，书中将理论学问和课堂实录有机结合，给每一位老师指明白课改势在必行的大形势。书中有三句话给了我启示，也给老师们以启迪：一是把孩子交给我们3年、6年，(.9xwang.com)我们就要为孩子30年奠基，为民族100年负责！——这是训练人的胸怀。二是孩子等不得，训练等不得，我们要先行在路上，在行动中解决一切可能遇到的困难。——这是训练人的气魄。三是改革就是破与立的协调，我们必需遵循训练规律，脚踏实地地走好课改的每一步。——这是训练人的才智。二、激发老师内动力，向实践求真知第4页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制1、与其两难，不如选择痛或许是大家对“五步三查”教学模式学习的不够透彻，还担忧尝试之后会不会事与愿违，造成邯郸学步。导致刚开头班子成员和部分老师还有犯难心情，都觉得不尝试新的教学模式今后的路也很难走，尝试新的教学模式路也不好走，与其很难走还不如大胆的学习、尝试“五步三查”教学模式。于是语数英教研组长、和骨干老师逐步大胆尝试，并不断反思，每次教研的主题均围绕“五步三查”来研讨沟通，准时总结再实践。2、广开渠道，借助于外力孔主任在网络上搜寻到个别“五步三查”教学模式视频资料，组织老师观摩、研讨沟通。摸着石头过河来尝试新的教学模式的味道不好受，第5页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制领导班子陷入深思，只有空洞的理论却没有实质性的阅历，这对于学校阅历不深的年轻老师来说无非是一种挑战。有幸支配了部分骨干老师倾听了培育学校举办的专家讲座，内容是关于构建小组文化和导学案的编写和使用。为此我们对这次活动进行了录制，为的就是让每一个未能参加的老师再次学习，仿效。3、督查与完善评价机制有机结合通过摸底排查，实际教学中数学学科老师始终坚持尝试，语文学科和英语学科老师有个别老师在尝试，有个别老师的课堂却是穿新鞋走老路，同学听课乐观性不高，教学进度推不动，造成课堂质量耗时低效。为此我们组织班子，出谋划策，乐观推动尝试训练模式的力度，班子成员对使用“五步三查”教学模式的老...