精选丢手绢教案四篇精选丢手绢教案四篇 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗
下面是我精心整理的丢手绢教案 4篇，欢迎阅读与收藏
丢手绢教案 篇 1 1、进展幼儿快速奔跑的基本动作
2、有利于孩子应变能力的进展，身体的灵活性及培育幼儿敏锐的观察能力
小手绢一块，宽阔平坦的活动场地
1、参加游戏的幼儿坐成一个大圆圈，大家边拍手边唱歌
2、一个幼儿拿手绢绕圆圈转，并轻轻地把手绢放在任意一个幼儿的身后
3、转一圈，假如哪个幼儿还没发觉，丢手绢的小儿便抓住他，让他为大家表演一个节目
4、若被那个幼儿发现了，丢手绢的幼儿就要按顺时针方向跑，发现手绢的小朋友拿起手绢在后追赶，追上了便由丢手绢的人表演节目，来追上，就自己表演节目
1、游戏开始时间由老师扮丢手绢的人，坐在地上的幼儿不能随意，扭头看身后，也不能告诉其他幼儿手绢丢在哪里
2、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把手绢丢给某人
3、丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有手绢
丢手绢教案 篇 2 活动目标： 1、练习跑的动作，培育按信号活动的能力及灵活性
2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的`个人能力
4、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣
活动准备： 场地 活动过程： 一、活动开始
带着幼儿到户外，进行热身运动
二、交代游戏名称和玩法
幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人
游戏开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开始捉“切”的动作，并按次序“切”下去
同时口中念道：“切，切，切西瓜，不切一个就切俩
”最后“俩”字落到哪两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈互相向相
