第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制竞职班主任演讲稿此时此刻,我之所以英勇地站在这里,是因为我来自班主任工作的第一线,对班主任工作的酸甜苦辣有切身感受;伴随着大榆树中学由基础薄弱校到县级一类校的进展,我在这里工作了整整十年,清楚地看到了我校过去德育工作的胜利与不足
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com我愿为班主任呐喊,喊出他们的心声,我愿为我校的德育工作倡议,充当一名马前卒
首先我认为德育干部应正确熟悉班主任工作
在我们这类一般中学,班主任是兼职而不是专职,兼职之外有一个完整的工作量,假如把班主任从教学中独立出来看待,眉毛胡子一把抓,势必导致班主任成天疲于奔命、顾此失彼,失去育人工作的艺术性,是对艺术的扼杀,长此以往,德育工作必定会葬送在麻木不仁的状态之中,这是每个人都不情愿看到和经受的,这就要求德育干部对班主任工作的安排要有重点,讲艺术
二、德育干部是一个服务者,是一个动脉栓塞通
俗话说,众人拾柴火焰高,在一个为共同目标奋斗的过程中,班主任之间避开不了小小的磨擦,这是我知道他们第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制最需要的是意味深长(恰到好处)的三言两语的“准时雨”,而不是劈头盖脸地训斥、漠不关怀的木讷,更不是敌我冲突上报
当一个老师和同学偶然摩擦起火时,我有力量做到几分钟后让同学俯首帖耳地去找班主任承认错误,这里,体现的是一种艺术魅力,失去艺术的工作是枯燥乏味的
三、爱护班主任资源,仁政无敌
德育干部是班主任工作的传达者,更应是班主任最知心的后防
当一个班主任工作偏离轨道时,你应当拉他一把,当某个班主任满腹牢骚时,你应有一副兼听则明的耳朵,一颗善解人意的心灵,一个容纳百川的胸怀
当班主任失去信念时,你应当让她感到整个队伍和他风雨同舟
假如在他最疲乏的时候给他加两块砖,就不如让他稍事休息后让他推一车砖
人非草木,孰能无情