第1页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制家长爱的教育读后感家长爱的训练读后感（一）文/王潇圻的家长暑假里，在施老师的推举下，我和孩子一起读了意大利亚米契斯着的《爱的训练》。在纷纭简单的世界中，“爱”毕竟是什么，有什么力气，让我和潇圻跟着这个意大利学校生一起长途跋涉，去查找答案吧。这是于1886年写的一部儿童小说。小说以一个叫安利柯（音译，不同版本有所不同）的男孩的眼光，记录了从10月份4班级开学的第一天到第二年7月份发生在身边的各式各样感人的小故事。它所写的只是一些平凡而和善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、带病上课的老师等，正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把我们带到了一个爱的世界。书的每个章节，都把“爱”表现得精髓深化、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、伴侣间的小我之爱，到处扣人心弦，感人肺腑。文中没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英第2页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制雄事迹，却让我们感受到了“爱的训练”，给我和孩子上了一堂生动的“爱的训练”课。《爱的训练》中有这样一篇日记《我们的老师》，叙述的是上学的第一天，新老师与同学们见面时的情景。“在这个世界上，我已经没有亲人了。现在，你们就是我的家人，你们就是我的孩子，我爱你们，盼望你们也喜爱我。我不情愿责罚你们，但是，请拿出你们的真心，把这里当成自己的家。”多么朴实无华的语言，把老师对同学的浓浓的爱表现得淋漓尽致。潇圻说：“我们的施老师也是这样，把我们班这样的大集体比成是家，我们是这个家里的五十三个孩子”。这就是爱。《我的女老师》叙述的是安利柯二班级的女老师到家里做客，“老师脸色不大好，头发也白了些，还常常咳嗽，为了孩子们，老师讲课时的声音要很大，生怕后面的孩子听不清她讲的内容。”读到这儿时，潇圻说：“我们的施老师也是这样的，一班级时，因为用嗓过度，咽喉时常痛苦，可是为了我们的学习，从不轻易请假，从不落下一堂课。常常都是边吃药，第3页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制边坚持上课，这是施老师对我们的爱。我们要更加地保持课堂宁静，遵守课堂纪律，才能让老师不用大嗓门，老师的喉咙才会快点地好起来。”看，孩子已经从书中体会到了爱，并懂得了爱的相互性。《病中的老师》，叙述的是安利柯去探望因过度劳累而病倒的老师，“老师的胡子很长，脸也很憔悴”。一见面，老师就焦急地问起了学校里孩子们的状况，上课有没有守法规。读到这儿，让我想到了我们的施老师，她也是一样，批改作业、日记太辛苦，造成了颈椎痛苦，就是这样，她也不愿轻易地请假，也从不落下一篇日记的批改、评语。只是利用节假日的时间悄悄地抓紧治疗，这是一种怎样的敬业精神、爱的精神呀！合上书本，不觉双眼潮湿，小说中的一个个鲜活的人物形象：和气可亲的老校长、孜孜不倦的老师、热忱的班长代洛西、声张正义的火车司机儿子义侠卡隆等，已深深地烙在了我和孩子的脑海之中。孩子从学校回来会说，赠人玫瑰，手有余香。老师的榜样感染作用太大了，孩子从中润物细无声地被这些爱深深地浸润着、包围着。爱是永恒的动力，爱是最好的第4页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制老师，让我们也不要吝涩地付也自己的爱，爱人、爱己、爱国家。爱是博大的，无穷的，宏大的力气，是训练中不行缺少的。家长爱的训练读后感（二）文/曾彦琪家长读着《爱的训练》，我思绪万千；合上《爱的训练》，我心潮起伏。这本书没有大事情，不讲大道理，只是用朴实平淡的语言，塑造出了一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物，自然生动，具有很强的艺术感染力。例如铁匠的儿子、少年鼓手、父亲的老师、叙利亚、齐齐勒等等。这些平凡的小人物的命运和情感故事，在我心中激起了一阵阵感情的涟漪。“爱的训练”这四个字，说来简单，做起来又何其难！在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。看看他们，想想自己，生活中的我好象少了些急躁，多了些浮躁；少了些宽容，多了些挑剔；少了些鼓舞，多了些批判常常拿出一副家长的样子来，大有...
