2013 年高考语文 文言文翻译一、文言翻译原则
原则一：直译为主直译要做到字字落实，即忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余；也即原文中有的意思，在译文中一定要落实，原文中没有的意思，在译文中一定不能出现
还要做到文从句顺：译文要明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病
原则二：意译为辅意译则是按原文大意来翻译
文言文中常带修辞手法的地方，用典用事的地方，要根据上下文，灵活贯通的来翻译
如： 悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北”，其中的“东西”、“南北”实际都是“到处”的意思，用意译就比用直译好
二、翻译六招制胜（1）留――保留
古文中的人名、地名、年号、国名、官职名、朝代名等，以及古今词义相同的词，如“山、水中、笑、有”等，都按原文保留不译
[例]庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡
――庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵郡太守
令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王阳嘉元年，复造候风地动仪
噌吰者，周景王之无射也，窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也
夺项王天下者，必沛公也（2）换――替换
将单音词换成现代汉语双音词，将词类活用词换成活用后的词，将古今异义词换成今语，将通假字换成本字……凡该换的，一律换之
[例]率妻子邑人来此绝境
亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也
“明”翻译为“阐明”
“大”翻译为“重大意义”
“重”翻译为“重要作用”
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
“筑”翻译为“修筑”
“守”翻译为“把守 ”
方其系燕父子以组，函梁君臣之首……“系”翻译为“捆绑”
“组”翻译为“绳索”
“首”翻译为“头颅”
宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间
“促织”改换为“蟋蟀”，“岁”改换为“年”
（3）补――补充
译文就应补出原文省略的而现代汉语又不能省略的某些词句
[例]见渔人，乃大惊，问所从来，具答之
――（桃花源里面的人）见了渔人，竟大吃一惊，问（渔人）从哪里来，（渔人）详尽地回答
