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自选商场教案设计-

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自选商场教案设计 教学要求 1、认识 14 个生字,会写“巾、牙、尺、毛”4 个字。认识 1 个偏旁“女”。 2、观察自选商场,了解自选商场的售货方式,体会它给购物的人带来的方便。 3、正确、流利地朗读课文。 课前准备 跟爸爸妈妈去自选商场购物,观察商场里的商品及顾客购物方式。编写一些商品的包装,认读商品名称。 教学时间 2 课时 第一课时 一、看图谈话,导入新课 1、出示插图,引导学生观察:小朋友,你知道这是什么地方吗?你是怎么知道的? 2、出示生字卡“商、场”,认读。 3、你去过哪些自选商场呢? 二、创设情境,自主识字。 1、课前许多同学跟爸爸妈妈去了自选商场购物,你们购买了哪些商品呢? 2、读读课文中词语,说说书上哪些商品刚才没人购买。 3、小组合作认词,会读的读给小伙伴听,不会读的互相帮助。 4、去掉拼音,学生借助拼音读词语。 5、去掉拼音,认读词语。(“小老师”带读) 6、去掉词语中的熟字,只出现生字,认识哪一个就读 哪一个,并说说你是怎样记住的汇报沟通识字方法。 引导学生用多种方法识记生字,如:“本”字可结合“木”用“加一加”的方法记;“牙”字结合“穿”用“减一减”的方法记。 三、指导写字 1、认真观察范字,看准每一笔在田字格位置,说说怎样才能写好“巾、牙”这两个字。注意“巾、牙”都有一笔落在竖中线上。 2、师范写“牙”,学生练习书写,注意笔画顺序。进行欣赏、沟通。 四游戏“认词大比拼”。 出示课文中的 9 个表示商品名称的词语,在小组中竞赛认读,看谁读得又快又准。每组获胜的一人参加总决赛,决出冠军。 五、借助拼音,自读课文 第二课时 一、复习词语,导入新课。 1、读生字词卡,“开火车”轮流认读。 2、小朋友们认识了许多自选商场里的商品,这节课,老师就和你们一起到自选商场里逛逛。 二、学习短文,探究发现。 1、读读短文,借助拼音读准字音。 2、自选商场里有哪些商品?这些商品就是指“东西”。学习生字:东、西。出示第一句“自选商场里的东西真多。”指导朗读。 3、人们在自选商场购买东西真方便,是从哪里看出来?联系上一段内容说说,并看图指出货架、营业员、收款台。 4、老师随机在黑板上贴词卡:假如自选商场的东西随便摆设,顾客们购物有这么方便吗?谁来试试把这些东西分类放好呢?(指名学生摆词卡,给商品分类,读词)出示最后一句“在自选商场买东西真方便。”指导朗读,体会方便。 5、比较两个句子,用上...

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