自选商场教案设计 教学要求 1、认识 14 个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4 个字。认识 1 个偏旁“女”。 2、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人带来的方便。 3、正确、流利地朗读课文。 课前准备 跟爸爸妈妈去自选商场购物，观察商场里的商品及顾客购物方式。编写一些商品的包装，认读商品名称。 教学时间 2 课时 第一课时 一、看图谈话，导入新课 1、出示插图，引导学生观察：小朋友，你知道这是什么地方吗？你是怎么知道的？ 2、出示生字卡“商、场”，认读。 3、你去过哪些自选商场呢？ 二、创设情境，自主识字。 1、课前许多同学跟爸爸妈妈去了自选商场购物，你们购买了哪些商品呢？ 2、读读课文中词语，说说书上哪些商品刚才没人购买。 3、小组合作认词，会读的读给小伙伴听，不会读的互相帮助。 4、去掉拼音，学生借助拼音读词语。 5、去掉拼音，认读词语。(“小老师”带读) 6、去掉词语中的熟字，只出现生字，认识哪一个就读 哪一个，并说说你是怎样记住的汇报沟通识字方法。 引导学生用多种方法识记生字，如：“本”字可结合“木”用“加一加”的方法记；“牙”字结合“穿”用“减一减”的方法记。 三、指导写字 1、认真观察范字，看准每一笔在田字格位置，说说怎样才能写好“巾、牙”这两个字。注意“巾、牙”都有一笔落在竖中线上。 2、师范写“牙”，学生练习书写，注意笔画顺序。进行欣赏、沟通。 四游戏“认词大比拼”。 出示课文中的 9 个表示商品名称的词语，在小组中竞赛认读，看谁读得又快又准。每组获胜的一人参加总决赛，决出冠军。 五、借助拼音，自读课文 第二课时 一、复习词语，导入新课。 1、读生字词卡，“开火车”轮流认读。 2、小朋友们认识了许多自选商场里的商品，这节课，老师就和你们一起到自选商场里逛逛。 二、学习短文，探究发现。 1、读读短文，借助拼音读准字音。 2、自选商场里有哪些商品？这些商品就是指“东西”。学习生字：东、西。出示第一句“自选商场里的东西真多。”指导朗读。 3、人们在自选商场购买东西真方便，是从哪里看出来？联系上一段内容说说，并看图指出货架、营业员、收款台。 4、老师随机在黑板上贴词卡：假如自选商场的东西随便摆设，顾客们购物有这么方便吗？谁来试试把这些东西分类放好呢？(指名学生摆词卡，给商品分类，读词)出示最后一句“在自选商场买东西真方便。”指导朗读，体会方便。 5、比较两个句子，用上...
