致大班家长的一封信 8 篇 大班致家长的一封信开学初 下面是我整理的致大班家长的一封信 8 篇 大班致家长的一封信开学初，欢迎参阅
致大班家长的一封信 1 家长们： 幼儿教育是两个不同的教育阶段，它们既有联系又有区别
所以老师和家长应共同负起责任，在孩子入学之始，为他踏上漫漫人生长路，迈出坚实的一步导航
即将走进校门的孩子将面对一种生活的转折，从幼儿世界的游戏生活转为类似成人世界的规则生活
因为幼儿教育是两个不同的教育阶段，它们既有联系，又有区别
说它联系，就是幼儿园大班的孩子与刚入学的一年级新生，在智力，体力的进展上没有很大差别，小学教育是幼儿园教育的继续；而区别在于幼儿园与小学的教学要求，教学方法，活动形式和管理制度各方面都存在着非常显著的差异，这意味着幼儿需要放弃以游戏为主的生活，转入以学习为主的小学生活
对于中国儿童来讲，这一转折尤其巨大，好像一夜之间，孩子需要从一个玩童转变为一个承担义务和责任的准成人
这对大多数儿童来讲并非易事
所以，为了减少幼小之间的差异，增强幼儿的适应能力，我园开办了幼小衔接班 一、对老师进行幼小衔接学习培训，明确目标 首先对老师进行培训，组织大班的老师参观小学一年级的学习生活，和小学一年级的老师座谈，了解他们的教学情况，征询他们对幼小衔接的教学意见和要求，并聘请有经验的来势举办业务讲座，进一步拓展本园老师的视野，扩大知识面，保证教育的正确方向，在此基础上，修改了大班的一日常规及教学内容；其次，增加幼儿对学校的感性认识
老师分期分批组织幼儿参观学校，并参加小学生活，让幼儿熟悉学校环境，了解学校生活，有目的地激发他们对小学生活的向往使他们有思想准备，并且乐于接受一些入学准备和训练
二、重视幼儿的情商进展，培育幼儿各方面能力 孩子进入小学，一般要有两方面的适应，学习适应和社会适应
社会适应问题实质上与一个人的情商有关，情商高的人善于控制自己的
