英语老师工作汇报：践行新课改 再铸新辉煌 英语老师工作汇报：践行新课改 再铸新辉煌 尊敬的各位领导： 上午好！ 我是**小学负责英语教学的副主任***，多年奋战在毕业班的工作岗位上，很荣幸有机会向各位专家汇报新课程理念下我在教学改革中的一些粗浅之见，今日我汇报的主题是：践行新课改，再铸新辉煌，现汇报如下： 一、明确办学理念、明晰英语课堂 结合我校“为学生的幸福人生奠基”的办学理念，拨云见日，我们明晰了小学英语教学进展上的一个新趋势：为孩子们搭建梯子，筑就过程，允许孩子们有感知、操练和运用的过程，使学生真正掌握一些语言知识，具备一定的语言交际能力。 二、深研教学模式、提高教学效率 我校为进一步落实“提效减负”，以课堂教学为抓手，落实“情境教学”模式。魏以芬校长对我们进行了教学模式的解读，实施素养教育的关键是有效地提高课堂效率，而情境教学能使学生的情绪进入最佳状态，激发学生的积极性和主动性，孕育学生的激情，激活其探究欲望，从而有效地提高课堂效率。我们也将这一教学模式融入到了我们的英语课堂，并完善为 16 字的英语课堂教学模式，即：激趣导学——情景助学——活动促学——思维拓学。围绕这一教学模式，学校为我们英语老师搭建平台，举办各种教学活动，先后组织了组内讨论课、星级达标课、我的模式我的课、区、校际联谊课、三说等教学评比活动。 同时学校对青年老师的进展高度重视，开展了师徒结对活动，我们英语老师既有区级的“手拉手双飞”活动，又有本校的师徒帮教活动，通过深化课堂“零距离”的观察和体验，切实提升彼此的能力和水平，更好的为本校的英语教学服务，发挥骨干老师的辐射、引领作用。 三、践行情境教学、师生共同提高 思想有多远，你就可以走多远。连续多年，我们的英语老师团队致力于课堂教学及讨论，参加专业培训，努力提高自身专业知识和业务水平，时刻践行本校英语课堂教学模式，反复实践，不断创新。我自己更是身先士卒，自始至终以培育学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的’能力为宗旨，提高孩子们的制造意识，给他们表现自我，展现自我的平台，让所有的孩子都能健康、欢乐、自由的成长，知识水平得到显著提高，真正做到高效课堂。 为了提高学生的英语能力，我们在校内开展了一系列英语学科节活动，如英语特色作业、英语手抄报竞赛、英语百词接龙大赛等，同时鼓舞学生积极参加校外组织的各种竞赛活动，如全国小学生英语等级考试、全国小学生...
