英语老师工作状况小结 上岗一个学期这几个月时间中,转眼间
深深的体会到这份工作纯真及美好
作为“孩子王”与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造
望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的苦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美我觉得小学老师是一个纯真和美好的职业
有人形容小学老师看起来永远都是那么的年轻和充满朝气
这种形容不无道理
当你面对孩子们那双清亮无比又充满童真的眼睛时，当你倾听着他银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到童年时间
这让我更叫喜爱这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好
英语教学上日趋成熟，可喜的经过半年的学习、积累、探究
逐渐收放自如，总结出了一套自己的教学方法
现简单列出： 一、激发兴趣
将会使教学工作取得事半功倍的效果，兴趣是孩子们最好的老师
使学生带着浓厚的兴趣去学习
这是教学中最深刻的体会
激发小学生的学习兴趣并不难
小学生初学英语，对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不同的语音语调使他跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他眼界大开，再加上课堂上，使用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学游戏，让学生在玩中学，学中玩，身心愉悦地上英语课，不知不觉中就掌握了知识，使英语成为他最喜爱的科目
英语课便比较没有新奇感了而且随着内容的加深，但更重要的将这一学习的激情保持下去
学生到四、五、六年级
学生也渐感吃力
对高年级的学生，一方面我适当改变教法，设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，激发学习兴趣，另一方面，也在尝试新的激情激发点
比如，英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验成功的喜悦与满足；课外进行效仿欧美习俗的聚会等，让学生有机会在浓厚的英语氛围中学习英语，从而产生学英语、说英语的强烈愿望
二、及时复习
一日不练手生
因此，俗语有云：一日不唱口生
英语教学中我要求学生必须对所学
