角色游戏教案模板汇编六篇角色游戏教案 篇 1 1、游戏观察的情况 笑一从玩沙玩具中发现了一个绿色葫芦瓢，兴奋得举着说：“我有葫芦，我是葫芦娃
”孩子们看了看，又继续玩起了自己手中的玩具
笑一翻来覆去的看了看，觉得这个葫芦瓢有点脏，就跑到水池边上洗了洗，并用摸布擦干
可是，这个葫芦瓢已经被沙子磨坏了外层表皮，毛毛刺刺的，显得很旧，笑一就用手指甲一点一点地摘，还在小椅子边上磨，最终让葫芦瓢焕然一新
几个孩子看到了，有点眼馋了，特别是一直特别喜爱葫芦娃的昌昌伸手去夺，笑一赶紧跑开了，几个孩子跟在后面追
我说：“孩子们，你们在干什么呀
”这个说：“我是绿葫芦娃，我要葫芦
”那个说：“我也是葫芦娃，我也要葫芦
”……我说：“可是，只有一个葫芦瓢，怎么办呀
”孩子们你看看我，我看看你，几乎是一同声地对我说：“我要
” 2、游戏的分析与推动 观察中发现，孩子们对扮演葫芦娃有急切的要求，却又不能自行解决葫芦少的问题
因此，老师应引导孩子想办法解决这个问题，满足孩子扮演葫芦娃的欲望
3、引导探究的活动 在这次观察中，孩子们对扮演葫芦娃产生了兴趣，却又苦于没有葫芦，我就引导孩子们想办法自己制作葫芦
一听到我说做葫芦，笑一就说：“用橡皮泥做吧
”孩子们纷纷赞同
于是大家一起开始了制作葫芦的美工活动，笑一还用葫芦瓢一一为大家拓印呢
4、问题的解决 通过美工活动，孩子们都有了葫芦，兴奋得模仿着葫芦娃的各种动作
又过了两天，恰逢园里购进一批新玩具，正巧有葫芦形的插接积塑，我就申请把这种玩具放在我班里
孩子们兴奋得选择着自己喜爱的颜色，一边做模仿动作，一边说：“我是 X 葫芦娃
”但是又出现了新问题
角色游戏教案 篇 2 目标： 1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，进展幼儿跳的动作; 2、喜爱参加游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏; 准备：4 个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、 过程： 1、准备活
