第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2022年秋季学期小学数学教研组工作计划一、指导思想：全面实施素养训练，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，以推动课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深化讨论新课程实施过程中遇到的新问题、新状况，查找解决问题的策略，提高老师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。二、主要工作及措施：（一）连续学习训练教学理论，进一步促进教学观念更新。1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将连续组织老师进行训练教学理论的学习，每位数学老师要仔细研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在查找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。依据《数学课程标准》所提倡的教学理念和教学策略，关心老师第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制把握课改精神，不断更新观念，改善训练教学行为。2、建议老师多读训练理论专著、读训练教学期刊，关注讨论重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行沟通。（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、依据学校教研室方案，制定切实有效的数学教研组工作方案，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体组内老师准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。3、结合我校本学期的校本培训，即学习《老师教学基本功的新修炼》一书。我们将把每次教研活动都提前作好预备，提前确定学习内容，提前支配老师导读，以提高老师参加活动的乐观性、主动性，并要求老师仔细学习、乐观发言，完成相关的作业。切实提高教学效率，连续深化我校数学教研之风。4、加强公开课管理，营造每一位老师参加教学讨论的氛围。支第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制持和引导老师去学习、去实践、去讨论。从第三周开头，教研组要开展各种形式的公开课活动，要求每位老师必需上一堂公开课，听课达15节以上，使每一位老师乐观参加“讲、听、说、评”活动。以此来提高老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。5、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，让青年老师和转行老师主动向骨干老师和老老师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理阅历及师德品质，促进青年老师和转行老师的专业成长。6、搭建沟通和学习的平台，开展丰富多彩的教学讨论。（1）开展网络教研，促使教研工作从封闭走向开放。充分发挥网络平台对校本教研的促进作用，鼓舞老师参加各种网络研讨活动。对上级训练主管部门和学校开展的网络教研活动，要求全员参加，教研组做好活动记录和统计工作，作为年度考核量化打分的依据。本学期校组织的网络教研活动如下：第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制a、开展读书活动。每月组长细心选择，推举一篇数学科优秀专业文章，上传博客，供组内老师阅读学习。数学老师必需仔细阅读，并评论沟通。b、开展各类公开课网络评课活动。各类公开课，除了开呈现场评课外，授课老师课后要准时把教学设计和课后反思上传博客，组内老师必需参与网络评课沟通。（2）组织老师总结阅历，撰写论文，树立典型，全面带动课改工作，坚持边实践、边讨论，为实践而讨论。对每次上级组织的论文评比活动都要对相关的老师定任务，尽量做到每人每学期至少撰写一篇论文。（三）抓实常规管理，提高老师的业务水平。1、学期初每位老师都必需加强对学校数学教材的深化讨论，领悟教材的编写意图和特点，对比新课程标准要求，仔细分析教学内容、目标、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学方案和本班级的教材分析。第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2、老师要做好课前预备工作，细心设计教学过程，因材施教，在教学中要注意现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，努力培育同学的创新力量。3、课后细心设计作业。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意“质”的精当。...
