部编二语下册个人教学工作总结第 1 篇:部编版二年级语文下册教学工作总结 小学 2024—2024 学年度第二学期语文教学工作总结 期末来到,一学期的教学工作又要结束。回顾一学期的语文教学工作,有收获有遗憾,存在的问题还需努力解决。经过仔细思考,我做出以下总结: 一、基础知识抓牢抓好。 为了让学生的基础知识和基本技能学扎实,我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调法律规范性,要求书写整齐,字迹工整,并努力克服错别字,有些学生对于写过几遍的字也会写错,如“宽”字下边本该“见”而非“贝” 字,学生总是分不清是“水波”还是“泼水”,“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正,反复默写和抄写。 二、灵活使用教学方法,尽量因材施教。 根据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自己的探究,真正体现自主性,老师自己也必须对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中,我时时保持以读代讲,多读多想,自主感悟,常常鼓舞学生各抒已见,使学生们尽情发表自己的看法,并且时不时采纳一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性,收到了显著的教学效果。 三、指导学生学习方法。 俗话说,“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好 - 1 ABCC 式,AABC 式,在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。 3.开展各种语文游戏。如句子的转换,如“把”字句转换成“被”字句,问句转换成陈述句,两句话变成一句话,学生在活动中提高了兴趣,也训练了动脑的能力。在这个学期中,学生们学习语文的兴趣很浓,学生们都对语文有了一定的了解。在本期的教学中,针对以上情况所实行的对策,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识有所提高,语文能力得到了增强,为以后的语文学习打下了良好的基础。 第 2 篇:部编版二年级下册教学工作计划 2024-2024 学年度第二学期 二年级下册语文教学工作计划 源汇区回族小学 李宝珠 2024-2024 学年度第二学期二年级下册语文教学工作计划 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心进展特点,致力于构建开放而有...