第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制读《会飞的教室》有感辽宁省黑山县北关试验学校王艺锦暑假，我读了一本书，名字叫《会飞的教室》，是德国闻名儿童文学家卡斯特纳。刚看到书名的时候，我还挺惊讶的，怎么会有能飞的教室呢？于是我迫不及待的开头了这次读书之旅。整个暑假，这本书生动、感人的故事情节让我爱不释手，书中塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象：命运坎坷、多愁善感的姚尼：家境贫寒、才华横溢的戴马亭：出身名贵、胆小怕事的邬里：体格健壮、贪吃鲁莽的马提斯……这些孩子，张开幻想的翅膀，呈现了一场经典的演出——《会飞的教室》。他们经受了一场惊心动魄的“解救”后，班长戴马亭以及全班同第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学的友情重新捆扎在一起，虽然永久失去了听写簿，但友情却像春天的蒲公英，漫山遍野地飞散开来。圣诞节到了，可是，一个家境贫寒的小男孩，却回不了家了，因为父母没有给他攒够回家的路费，好心的佩克老师把自己的旅费给了他。从小男孩闪光的泪花中，我好像也看到了我的老师，也看到了被爱包围的我。读完这本书，还有一个孩子始终牵引着我的心，他就是邬里。从他身上我看到了我自己，看到了胆小、脆弱、敏感的我。读到邬里举着雨伞从高空跳下，我的心也跟着一阵阵眩晕。那一刻，我突然明白了，全部摆在我面前的坎坷、全部惊动我内心的担心，其实都算不得什么，许多时候，它们都是被放大了的肥皂泡，看似强大、炫目，可是一击即破。一想到这些，我的身体里就会涌起一股强大的力气，让自己抬起头，满怀盼望地去走每一步路。第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制以后我还会利用课余时间多看一些像《会飞的教室》这样的书，增长学问的同时还能明白许多生活中的道理！老师点评：写读后感的目的之一就是想让读者在读过读后感之后能被其中的情节吸引，从而亲自去阅读原著。本文的小可以说已经胜利的做到了这一点，《会飞的教室》本身已经很吸引人了，又因为书中的仆人公是和同学们年龄相仿的孩子们，所以更能激发读者阅读爱好。值得一提的是假如想简洁介绍一下原著中的情节，肯定要把来龙去脉讲清晰，否则没看过原著的读者就会丈二和尚摸不到头脑。（指导老师：秋杰）有感》
