骨干老师个人工作总结范本 5 篇 做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、讨论、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。下面我给大家分享一些关于骨干老师工作总结，供大家参考。 骨干老师工作总结 1 本学期我严格执行上级教育部门和学校教育教学精神，改变思想，积极摸索，改造教学，在继承推动我校数学科组的“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程的理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，在个人实际教学过程中改变思想，积极摸索，大胆实践，不断改进教学方法，使教学工作取得了很好的成效。 一、积极参加课程培训，提高个人业务素养投入课堂。 《全日制义务教育课程标准(实验稿)》对数学的教学内容、教学要领，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。开学初根据花都区教育局教研室的要求，我进行了四年级数学的教材分析，为全区的四年级数学老师做教材内容和教学方法的培训。平常结合学校数学科组的实际，组织数学老师积极参加新课程的培训学习和研讨，鼓舞我校的数学老师多渠道地进行自主学习，提升业务素养。 二、提升个人道德修养，师师之间、师生之间增强沟通互动，共同进展。 “亲其师、则信其道”，在个人教学经历中，我十分注重个人的道德品质修养，为师生树立良好的老师形象。与同事相处融洽，教学上注意取长补短，虚心求教，共同进展。当一名好老师，精神面貌尤为重要，老师轻柔的语言，风趣的表演，还有脸上灿烂的笑容，平等对待每个学生，足以使学生爱上你和你的课，所谓“亲其师，则信其道”。要做个真正的好老师不仅要业务过硬，还要以身教以言传与 学生同进退，充分发挥老师的个人魅力，让老师带动学生，我平常注重与学生建立平等互信的关系，深化了解学生的年龄特点，创设自主和谐的课堂气氛，让他们积极、主动的去学习，并轻松愉快的完成学习任务，提高学习成绩。 三、以课题引领，建立自主、合作、创新的高效型课堂。我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，课堂教学作为学生主动摸索的数学重要阵地，我在教学过程中注意充分发挥学生的感情、态度价值观等方面的自主性，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，构建自主、合作的课堂教学。例如我平常的教学让同学们当小老师，练习课给予他们充分的空间，让他们自主组织了练习课的评讲，我只作为组织者和课堂纪律的调控者，为同学们的合作、自主学习创设了一个很好的...
