骨干老师个人工作计划骨干老师个人工作计划 时间过得真快，总在不经意间流逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写一份计划，为接下来的工作做准备吧！你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是我为大家编写的骨干老师个人工作计划，希望能够帮助到大家。 骨干老师个人工作计划 1 一、指导思想 工作室的相关工作是本学期的工作重点之一。本学期将以《基于“科学核心概念”的小学科学教学的讨论和实践》课题及《小学科学教学中培育学生思维能力的策略讨论》课题讨论为依托，积极承担工作室安排的教育教学任务，大力培育青年老师，以提高教学质量，提升专业水平为目的，结合科学教学实践，切实开展各项工作，追求更新、更大的成果。 二、具体工作： 1．理论指引 他山取经 继续钻研《科学》课程标准，学习《小学科学课程教与学的实践讨论》、《儿童像科学家一样》、《科学教育的原则和大概念》等著作。通过网络搜索学科文章、案例，进行分析学习，借鉴成功的做法，并运用到实际教学中去。 2．确立重点 提高实效 本学期以“科学概念的自主建构讨论”为主题，结合五年级下册科学《沉和浮》、《热》、《时间的测量》、《地球的运动》四个单元的教学内容，以其中的核心概念为突破，展开实验讨论。 3．总结经验 资源共享 在学习和讨论的过程中，勤于思考、善于动笔，及时撰写随笔、心得、教学反思与后记。提炼讨论经验，把讨论的动态和成果及时在工作室研讨会议及微信平台上呈现，实现资源共享，起到一定的辐射作用。 4．培育人才 共同提高 与青年老师 xx 签订培育合同，共同制订培育达标规划。结合学校教研组工作安排，确定师徒研讨课、展示课时间及内容，确定本期理论学习、学科技能培育目标。在师徒研讨中同学习、同进步，努力提高我校科学教育质量。 三、日程安排： 三月： 1. 制订个人工作计划、课题讨论方案。 2. 参加工作室期初工作会议。 3. 参加工作室（微信群）主题研讨活动。 4．学习《小学科学课程教与学的实践讨论》。 5．紧扣教材，开展课题实验讨论。 6．师徒研讨活动。 四月： 1. 搜集有关课题、小学科学教学热点、难点问题的资料，充实“骨干老师工作室”网站。 2. 参加工作室（微信群）主题研讨活动。 3. 学习《课型范式与实施策略/小学科学》。 4. 紧扣教材，开展课题实验讨论。 5．参加工作室研讨活动。 6．师徒研讨活动。 五月： 1．参加工作室（微信群）主题研讨活动。 2. ...
