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骨干教师培养工作总结

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骨干老师培育工作总结骨干老师培育工作总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析讨论,做出带有规律性结论的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,为此我们要做好回顾,写好总结。但是总结有什么要求呢?以下是我为大家编写的骨干老师培育工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。骨干老师培育工作总结 1 一年来,我校积极开展骨干老师教育教学能力的提高培训工作,有效提高了骨干老师的各种教育教学实际能力,为我校取得良好的办学成效起了重要的作用,骨干老师们在各种基本功竞赛中也有突出的表现。回顾我们的工作,主要有下面几点做法 一、高度重视 随着教育改革的不断深化,时代和形势的需求,对学校教育提出了更新的要求和挑战,为此,我校领导班子在校长的领导下,调整办学思路,提出了新的目标。 学校领导班子成员深刻体会到:老师的不断优化是一所学校提高教学质量的保证,必须全面提高老师队伍的素养,才能保证我校教学目标的顺利实现,我们认为,加强老师队伍的建设是教育事业永久的根本课题,也是学校工作的重要内容之一,从一定意义上讲,老师素养的高低决定了学校的生存、进展与否。这不仅是我校领导班子成员的共识,同时我们也把这种思想灌输给老师们。在大家都认为只有学习和掌握先进的教育教学思想和方法才能为当今社会所接纳,因此,“爱校善教,广博进取”成了老师的座右铭。 二、周详计划,常抓不懈 我校县级骨干老师 2 名,镇级骨干 5 名,校级骨干 5 名。他们都经过专业的培训,有较扎实的专业基础,可塑性大,教学热情高,为了进一步提高他们的教育教学水平,发挥骨干作用,我校实行了以下措施: 1、常听课,促进钻研。 每学期开学伊始,校长、主任首先对骨干老师进行听课,了解老师们对教材的理解和施教情况;再则是全校性的观摩课和探究课,由骨干老师和作课,促进老师教学水平的提高。另外是教研组开展的实验性的探究课。不论是什么样的听课,骨干老师们都踊跃参加,课后进行讨论与小结,并做认真的记录,通过认真的执行听课制度,全体骨干老师能深化钻研教材、教法与学法,教学水平逐年提高,形成学校教育教学的中坚力量。 2、知人善任,促其成材。 骨干老师的逐步成长是一个磨砺意志的过程,他们身上具有强烈的制造需要和成就需要,“发现信任增压激励”这成了我校骨干老师在基本功竞赛中获胜的法宝:由于我校领导常常深化听课,对全校老师的教学情况了如指...

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