骨干老师年度工作总结骨干老师年度工作总结 骨干老师年度工作总结，一个学期过去了，作为一名骨干老师，我们应该怎么做好工作总结呢?欢迎阅读这篇：骨干老师年度工作总结! 骨干老师年度工作总结 光阴如箭，岁月似梭，转眼间加入体育骨干老师基地已过一岁。 回顾这一年，感慨颇多，这是学习的一年，正如一个朋友所说，你总算回到正业上了。 不知道何时开始觉得学习对于自己来说是天方夜谭了，当讨论院的书赠予我们的书一本一本呈现在眼前时，根本不知道何从着手，也不知道如何浏览完这些书籍，更不要说精读了。 一次一次的教研活动，兄弟们的侃侃而谈，让我发现对于自己专业深感陌生，感觉自己就是南郭先生，混于基地中。 当然也庆幸自己混在其中，让我增长许多知识，也迫使自己棒起书本，间或爬爬格子，记录日常的点点滴滴，寄希望能在教研时，插上几句。 一个学年来，就是学习，让我再次感觉到体育教学的魅力，在精读课程标准时，发现原来的知识悄悄的远去，取代的是一个又一个的新名词，一条又一条的新概念。 为了了解这些新名词、新概念，还是只有学习。 从教案的编写，课前的预设，课堂的进展，课后的小结，一步一步脚踏实地做起。 学习，向专家学习，向前辈学习，向同行学习，书籍学习，向网络学习，向别的学科学习是学习让我懂得了专家用概括性语言，让我掌握了专来进展的方向，让我理解了专业知识的精髓; 前辈用他们的经验让我增长了知识，在实践中的应用又转化为自身的经验;同行的提出问题以及解决问题方法，为我在课堂中处理相似问题时，能应用自如;书籍更让我懂得了解学习方向，提升我的专业知识;网络是时代的代言者，使尽可能跟上时代的节奏;别的学科让我理解了学科之间的相似与相通，拓宽了自己的知识面，也为自己能更好处理课堂生成问题。 让学习成为习惯是一个学年来我努力去追求的。 骨干老师年度工作总结 捧着一颗心来，不带半根草去。 这是陶行知先生献身教育的真实写照，老师职业艰辛求卓，老师素养的全方位提升、对教育领域的全新认识以及对事业的执着追求应该是我的终身理想。 制造机会总比等待机会胜一筹，这是我的座右铭。 作为一名名优老师，对工作的孜孜以求，对学生加倍的关爱，在教育事业这块热土上勤耕不辍，就是我的人生追求。 弹指一挥间三年任期即将结束，在过去的三年里压力与动力并存、忙碌与收获同在。 作为小学语文学科带头人，我积极履行着自己的职责，仔细完成上级业务部门交给的工作任务...
