高一优秀班主任研讨会发言稿

高一优秀班主任研讨会发言稿【班级管理的艺术】高一优秀班主任研讨会发言稿 敬重的各位领导，各位朝气蓬勃的青年才俊们，大家下午好! 班级管理不仅是一门技术，更是一门艺术。如何带出一个优秀的班级永久是一线老师和班主任永久的话题，下面我们一起来探讨一下这个话题，不足之处，请大家批判指正。 一、强化情感体验，给同学家的感觉 苏霍姆林斯基说过：关怀不是一种任务，而是一种美妙的情感，是一种义务，是一种责任。高中生活是紧急而枯燥的，我们要让同学感受到高中生活奋斗的欢乐和收获的幸福。 1.强化集体意识，培育集体归属感 要让同学关怀自己的集体，热心为集体付出，必需先让同学在思想上接纳自己的集体，必需培育同学的集体归属感。记得20XX 级同学刚入学时，我对同学说：同学们，从今日起我们 79 位同学组成了高一(2)这个大家庭， 老师和你们一样心情特别感动，也希望我们新的集体能成为每个同学的家!只有真正把集体当成我们的家，我们才会在这样的大家庭中健康成长，我们在成长的同时也必需为我们的乐园增光添彩!只有激发同学对集体的意识，同学才会爱上自己的集体，珍惜班集体的荣誉。 2.物化集体意识，培育同学集体拥有感 同学对自己的东西往往会倍加珍惜，倍加爱惜，这些都是孩子的天性。所以我们要想方法将原本在孩子心目中抽象的集体物化，培育同学对集体的拥有感。同学只有在内心世界中真正拥有了自己的集体，才会珍惜集体的一切，视集体为自己最重要的东西。所以，新学期刚开头，我就请美术老师设计了一棵大树，给树取名为高一(2)班大家庭这棵树有 13 条大树杈，代表 13 个小组，树杈上没有书叶，我让同学们每人带一张小照片，剪圆后贴在树杈上。 我对同学们说：我们班集体这棵常青树要大家共同努力才能长出茂密的树叶来，树叶怎么长?符合怎样的条件才可以为自己领取一片树叶?请同学们协商 ，学期末，我们要比一比谁的树叶最多，哪组的树枝最茂密。在同学们协商后，我们共同制定了领取树叶的条件。比如：为集体做一件好事，就能领一片树叶;岗位服务完成认真也可以领一片树叶;小组的同学齐心合力，被评为最佳小组，该组每人加两片树叶;班级团结全都，在学校进行的各项竞赛中获奖，每人也能获得两片树叶同学为了获得树叶，自觉形成小伙伴式的扶帮对子，这种对子是自发形成的，效果要远远好于老师的指派。 常青树已成为孩子们心中物化了的班集体象征，自己为集体做出的贡献也一目了然，自己落后了会想方法赶...