高二月考总结 15 篇高二月考总结 15 篇 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们好好写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的高二月考总结，希望能够帮助到大家。 高二月考总结 1 五月月考已经结束，掩卷而思，感受颇多，有成功的喜悦，也有失败的教训；喜的是这次文综总体成绩较好，历史平均分达到 69 分，地理平均分也能达到 63 分，文综三科平均分达到 177 分。各班差距在缩小，分析原因，主要是由于这次考试，我们从教学重心下移的角度考虑，出题时充分考虑学生的基础，多出基础题，试卷整体难度有所下降。忧的是，有个别班包括我带的任然较差。具体到文综的六个老师，政治学科就平均分来说，最高分的一班周 51.2 与最低分的五班凌 44.8 相差 6.4 分，历史学科同是我带的二班和四班相差 6.3 分，地理学科二班黄与三班王相差 7 分，总体来说，文综学科的六个老师在教学中都有改进提高的必要，这里我要说的是，包括我在内无论是老老师还是年轻老师面对这种教学现状都不能掉以轻心，都应该深刻的反思自己平常的教学，是否在教学过程中真正落实了重心下移，是否关注了学困生和心困生，这一点应该值得我们高度重视。 政治学科两位老师平常能精心备课，做好课前准备，但是在构建真正有效的课堂，向课堂 45 分钟要质量上还有待改进的地方。通过听政治老师的课，我体会到，政治课首先要深化透彻的阐释概念，不留死角、空白，理解要透，要通过动耳、动手、动眼 ，加深理解。在我听到的课中，学生未真正动起来，课堂上学生应该处于积极的思考状态，才能发挥好主体性。在听课的过程中发现课堂流程不够完善，学生体验不到成就感，导入激发不了学生的兴趣。所以在复习教学中，要立足学生的基础和现有条件，关注学生主体作用的发挥。要从思想态度上激励学生，特别是学习上存在困难的学生，要教给他们学习的方法，多走进他们的心灵世界，和学生做知心朋友，让学生从心底里真正地接受你，俗言道：亲其师，信其道。 地理学科两位老师在平常的教学中能坚持小组合作探究学习，激发学生的学习兴趣，但有可能流于形式，未真正收到实效。通过听课，发现小组合作学习出现学习目标不甚明确、学习方法不明确、学习效果不显著等问题。在小组合作学习的课堂教学模式中，小组成员内部之间的合作沟通和小组之间的...
