高二第一学期历史备课组教学活动计划高二第一学期历史备课组教学活动计划范文 一、背景分析 1.高二年级共有班级 11 个，其中理科班 9 个：物化班 3 个、物生班 5 个，物地班 1 个。文科班 2 个史政班。虽然本届学生整体层次较高，但课改班、实验班、平行班之间差异还是很大，不论是学习态度，抑或学习能力。任课老师 6 人，跨头较多：王俊华、袁文松老师各授一个文科班一个理科班，并兼任行政领导；范裴裴、李卫民老师主教高一，各兼授高二一个理科班；诸华军老师教授高二两个理科班并兼教高三一个文科班；石磊老师新进老师，教授 3 个理科班。 2.近几年来，随着学业水平测试模式的日渐成熟，测试对历史的要求越来越高，测试题目的难度亦不断增加，尤其是对于达 A 率的控制趋严，有向高考靠拢的趋势。理科班学生学业水平测试要想得 A 的`压力不断增大。 3.文科班学生在正常的教学之中，如何激发其兴趣，培育其能力，提升其核心素养，较好地完成高二到高三的过度，为高考打下扎实的基础，是我们所要面对并思考的。 二、工作思路 1.团结协作，充分发挥本组老师的积极性、主动性和制造性，加强集体备课的针对性和有效性，统一教学的要求、进度等各环节；精讲精练，资源共享。 2.充分利用历史课堂这个阵地，调动学生学习的兴趣，激发学生自主学习的动力和能力，贯彻学校“少教多学”精神，打造高效课堂，向 45 钟要效益，大幅提高课堂的教学效率。 3.积极参加市教研活动，领悟最新教学精神；加强和兄弟学校的沟通，借鉴其有效教法和优秀经验；加大对教学目标和学测说明的揣摩与讨论，把握考试的方向，从而使教学的各环节有的放矢。 三、学期目标 文科班完成必修三和选修一第三单元教学；理科班完成必修三教学和必修一的一轮学测复习。（注：具体实施过程中，根据学校的安排做适当调整） 四、工作重点 1.文科班注意学生学科核心素养的培育和提升，为高三做准备； 2.理科班针对学业水平测试，注重 B 层次学生合格，A 层次学生冲 A。 五、教学安排 1.教学进度： 期中考试前也就是第 12 周前，文科班完成选修三教学，理科班则完成第五单元教学。其中第 11 周为复习周，第 12 周期中考试周。 期中考试后，第 13 周评讲试卷，就各班成绩得失研讨分析其中问题，提出相应教学措施。第 1416 周，文科班完成选修一第 3 单元教学，理科班完成必修三教学。第 1720 周，文科班完成选修一教学，理科班完成...
