高校老师职业道德修养心得体会高校老师职业道德修养心得体会 今年 1 月 1 日国家教育部制定了《高等学校老师职业道德法律规范》并正式颁布实施。通过对《高校老师职业道德法律规范》的学习，进一步增强了我们作为幼师人教书育人的责任感和使命感，时时刻刻把老师职业道德建设放在新学期学习教育工作的首位。 一、爱国守法。高尚的职业道德必须建立在爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行老师职责权利。不得有违反党和国家方针政策的言行。 优秀的幼师计算机老师必须对幼教工作和幼师生有炽烈的爱。把热爱教育事业与培育适应未来进展的人才、提高全民族的素养结合起来，老师只有对自己从事的职业有感情，才能有责任感、自豪感和光荣感。老师的人格对学生的影响是中终身的，其意义远远大于知识的传授本身。 二、敬业爱生。要关爱学生,爱护学生;要有老师的个人魅力 。要有幽默感,老师要懂得表扬学生，鼓舞学生，要了解学生，要知道学生需要什么，缺什么，和学生交朋友，和学生打成一片，常常关怀、爱护学习落后的学生，为尖子指明前进方向，鼓舞这些顶尖学生超越自我，超越老师。老师的言传身教，人格魅力，道德高尚对学生会有很强的吸引力，在学生中就会有威信。优秀的外语老师要不断地修炼，不断提高自己的修养，不断提高自己的人格魅力，利用这种因素使自己的教学发挥最大的效益。爱学生是师德的核心，是老师的天职和高尚的道德情感，是老师获得成功的基础，也是学生成长的需要。 三、教书育人。 (一)以情感、热爱为教书育人的源头水。 情感是教书育人的催化剂，老师的情感是教育影响学生的'重要因素。老师对学生的热爱，是教育学生的前提，是党和人民给予老师的重任，体现社会主义的教育本质。 (二) 结合学科特点来教书育人。 教书是手段，育人是目的。每门学科都有自己不同的内容体系和特点，老师必须根据教学大纲的要求，精心设计和组织教学的内容，运用该门学科的思想性、科学性、知识性等特点对学生传授系统的科学文化知识和进行思想品德教育。 (三)掌握教书育人的正确途径和方法。 途径是实现目标的桥梁和大道。老师要做好教书育人工作，必须掌握正确的途径。如：要深化学生之中，与学生交朋友，沟通心灵，引导学生全面健康地成长。 四、严谨治学。老师是人类制造的新的知识财宝，新的发现发明，新的讨论方法，新的价值观念等等的最及时的...
