研究型学院建设的探索与思考VIP免费

第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制研究型学院建设的探索与思考学院是高校办学的主体和承载，因此探究讨论型学院的建设模式是建设讨论型高校的基础和关键。九象网23http://.9xwang.com材料与冶金学院作为承载着学校传统优势学科的学院，通过“211工程”和“985工程”一二期的学科和平台建设，科学讨论、学科队伍、学术水平、人才培育和学术声誉等指标均居同类学科前茅。学院目前拥有2个国家一级重点学科，17个国家、训练部等省级科学讨论基地，以材料和冶金为核心的学科群的队伍资源、学术资源、科研资源、讨论生资源等学科资源均发生了本质的变化，基地与学科相互依存的关系也发生了极大变化，因此，如何有效发挥学科资源优势，顺应“多科性、讨论型、国际化”高校的进展目标，材料与冶金学院（以下简称材冶学院）探究新形势下的讨论型学院建设的进展模式，提出了学术带头人与教学带头人相结合、推动以教授为核心的团队建设以及依托国家和省部级试验室（基地）进展学科建设和建设特色专业的设想。第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制一、讨论型高校框架下的讨论型学院的定位1．讨论型学院的评价标准在现行的体制下，学院是高等学校以学科群划分的基本单元和重要组成部分，讨论型学院实现并实践着讨论型高校最重要的职能。在讨论型高校的尺度下，有关人士提出了衡量高校的学院是否具备讨论型学院的基础和条件的主要指标：（1）突出的科学讨论地位。至少科研和教学并重，有些学院的讨论工作量要大于教学工作量。（2）闻名的科学家。有院士和国务院学科评议组成员以及国内外知名学者作为学科带头人。（3）优秀的科研创新团队。应是一支队伍在有组织、有目的地“攻城拔寨”，而不只是孤家寡人、单枪匹马维持生计。（4）相互支撑的学科群。较多的一级学科博士点和掩盖较广泛的二级学科博士点。第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制（5）国家级科研基地。有国家级和省部级的重点试验室和工程中心。（6）相当规模的博士生和硕士生。其与在校本科生之比应达到1：2；其与在岗副高职以上职称的老师之比应达到6：1。（7）相当规模的博士后专职科研人员。（8）大量的国家重大科研课题，诸如“973”、“863”、“十五攻关”和国家基金等高层次基础讨论项目和重要工程项目。（9）充分的科研经费，按在岗副高职以上职称的老师计算，年平均经费额应达到6万元以上。（10）杰出的科研成果，包括论文、专利、著作和核心技术。生均论著数应达到2以上，师均论著数应达到6以上。2．我院建设讨论型学院的基础材冶学院在平台建设、学科建设、科学讨论、队伍建设、人才培育和制度建设等各个方面取得了长足的进展。（1）现有3个一级学科博士点、3个博士后科研流淌站和2个首批国第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制家一级重点学科，其涵盖的6个二级学科均为国家重点学科；钢铁冶金、有色金属冶金、材料学、冶金物理化学、材料加工工程、热能工程、工程热物理、制冷与低温工程8个学科具有博士学位授予权。（2）科研总量、学术论文与创造专利申请已达到肯定规模。2022年度科研总进款5640余万元，其中纵向2760万元，比上一年度增加了78.87％；获批国家自然科学基金18项；发表论文660余篇，申报专利43项，授权专利33项，其中创造专利30项，获各级科研嘉奖14项，其中国家级嘉奖1项。（3）全面超额完成“985”工程二期建设“现代冶金与材料过程工程科技创新平台”各项预定指标。目前，平台建设所依托的讨论基地已增加到17个，形成了各讨论方向以国家、部委重点试验室为支撑平台的讨论工作格局。（4）现有中国工程院院士1人，国务院学科评议组成员1人，国家杰出青年基金获得者5人，训练部新世纪（跨世纪）优秀人才9人。共有第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教职工287人，其中专任老师189人（教授51人，其中博士生指导老师35人、副教授77人）、工程与试验技术人员33人。九象网http://.9xwang.com