大学生心理素养拓展活动总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的？下面是为大家整理的大学生心理素养拓展活动总结，希望能够帮助到大家。 4 月 26 日下午，机电工程系心理素养拓展活动在东南体育场进行，本次活动由学生处主办，院阳光心理联合会承办，系分会协办，学生处霍卫红、董新法、朱孟昀三位老师担任活动指导，系心理健康指导老师曹林英、1 名 14 级学生参加了本次活动。 下午两点半活动正式开始，活动开始前，首先由院学生处心理咨询中心朱孟昀老师为同学们进行活动热身，朱老师首先为大家简要介绍了素养拓展活动的特点和意义； 接着，她以风趣的语言和有趣的游戏互动调动了同学们参加活动的积极性。然后，她把 1 名同学分为六组，每组选出一个队长，并且各自起了一个响亮的名字。 分组过后，霍卫红、董新法、朱孟昀三位老师分别带领两组队员以竞技和积分的形式依次进行“穿越电网”、“有轨电车”和“夹弹珠”活动，并最终选出优胜团队。 “穿越电网”要求同学们通过配合将一个队员在没有碰到电网的情况下安全通过电网，直到全部队员安全通过电网。“有轨电车”是在两块木板上将 7 名队员脚全部栓住，同时迈出统一步伐在规定的时间内到达终点，但这 7 个人不能在活动中喊口号，这样既培育了大家的配合能力，又给大家一个直接认识新同学的机会。“夹弹珠”则是队员相互交替用筷子夹住弹珠将弹珠顺利放回指定的道具里，这不仅锻炼的是队员之间的配合能力而且还锻炼了同学们的操作能力。 在每个项目开始之前，各位老师仔细地为同学们介绍游戏的基本规则和注意事项。同学们依据老师的指导，饶有兴致地参加了各项活动。他们在活动中分工协作，共同体会成功的乐趣。活动结束后，各位老师和同学们共同活动中的感悟，提出一些问题让大家思考，与同学们进行坦诚地沟通和互动，让他们对活动项目有更加深刻的理解。 学生处霍卫红老师带领“穿越电网”环节，大家一边拍手一边喊口号，把活跃的`气氛带动起来，为接下来的拓展训练奠定基础。 而“有轨电车”项目主要由学生处董新法老师负责，“有轨电车”环节，大家都在想办法怎么样让自己的团队步伐一致，最快到达终点而想办法，这一环节考验的是队员之间的配合的默契程度。 “夹弹珠”环节由院心理咨询中心朱孟昀老师负责，“夹弹...
