2024年小学校本教研活动总结

2024 小学校本教研活动总结小学校本教研活动总结 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进行回忆检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我为大家收集的小学校本教研活动总结，欢送大家分享。小学校本教研活动总结 1 一、本学期开展的校本讨论工作 1、成立组织，制度管理。成立了以校长为组长的校本讨论组织，形成了校办室、教导处、教研组齐抓共管的局面。制订了?陈汉乡中心小学校本讨论制度?〔含?老师学习制度?、?集体备课制度?、?听课评课制度?、?校本讨论考核制度?〕。确保了以制度促教研，以制度促开展。 2、积极开展校内教研活动。结合本学年校本培训内容?上好课?，学校组织开展了集体备课、集体培训、学习研讨、总结沟通等多种方式的活动。把校本研修与教科研结合起来，每位老师在有效备课、上课根底上，利用现代教育技术，人人上了校内公开课和校际公开课。 3、承办教研协助会，展示教科研成果。11 月 30 日，趾凤、柳坪、隘口、北浴、陈汉五个山区乡镇小学教研协作区在我校召开。我校为此次研讨活动提供了 6 节研讨课〔语文、数学、英语各 2 节〕。研讨课结束，分乡镇、分学科对六节课进行小组研讨，然后分学科进行集中研讨。与会老师就研讨主题“优化教学策略，实施有效教学〞畅所欲言，各抒己见，讨论热烈；各位领导和专家对研讨课作了高度的评价和精彩的点评。本次活动还沟通论文 50 余篇，教学设计 30 余篇。此次协作区教研活动，为山村小学老师制造了展示自我和互动沟通的平台，锻炼了老师的业务技能，提升了老师的专业素养。 4、开展课题讨论，提高科研能力。学校承当的市级数学课题“农村小学数学课堂教学有效策略的讨论〞和县级语文课题“农村小学语文合作学习有效策略的讨论〞，正处于紧张的讨论进程中，均取得阶段性成果。另外，我校承当北京师范大学组织实施的“提升明德小学教育质量〞工程的“攀登英语、数学分层测试卡、中华文化经典诵读、提升明德小学管理质量〞四个子课题讨论任务，目前该工程实验讨论均取得阶段性成果。 二、本学期校本讨论工作积累的经验 1、加强自我学习和集体培训。通过自学，掌握新理念，加强自我反思，提高老师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。通过集体...