第二章多样的世界气候第三节气候与人类活动一、教学目标：1、了解不同的气候对人类的活动有不同的影响
2、了解气候对农作物的分布影响
3、初步了解不同气候区的不同作物类型
4、进行辩证唯物主义教育，培育学生的对比分析能力
5、了解我国农作物熟制的分布
6、了解气候对人类衣食住行的影响和对自然环境的改造与适应
二、教学重点：农作物与我国农作物熟制的分布
三、教学难点：人类如何更好地利用气候资源
四、教学课时：1 个课时教学方法：问题法、交谈法、图示法、分析法五、教学用具：农作物分布图、中国农作物熟制分布图、热带气候的景观图、寒带气候的景观图、温带气候的景观图
六、板书设计：一、气候与农业1、气候对农作物分布的影响2、气候对农作物熟制的影响二、气候与生活1 、衣2 、食3、 住4、行七、教学过程： 复习旧课中的世界气候类型；说明不同的气候类型，气温柔“”降水不同，表现的自然景观不同
引导学生完成 探究活动 部分的内容
导入新课：不同的气候就有着不同的气温柔降水情况，也就是说生长着不同的动植物
我们人类也是整个环境中的一个组成部分，所以对我们人类的生产与活动都有一定的影响，哪么，气候是怎样影响人类的活动的呢
今日我们一齐来学习讨论气候与人类活动这部分内容
【板书】第三节气候与人类活动师：气候在对人类活动中有哪些影响
生：对农业、工业、交通运输和能源利用等方面
师：其中对哪方面影响最为显著
【板书】一、气候与农业师：农业是如何影响农业生产的呢
生：影响农作物的分布和农作物的熟制
师：哪么在耕作之前，首先要熟悉什么
我们怎样来安排农业生产
（示图：热带气候的景观图、寒带气候的景观图、温带气候的景观图
）生：（看图、读 P42－43，对比分析）首先要了解该地区属于什么气候类型，与及要播种的作物的生活习性
不同的作物对水和热的要求是不同的
【板书】1、气候对作物分布的影响
