——三年级语文教案《卖木雕的少年》1 教学要求 1．知识与技能： （1）会认 11 个生字，会写 14 个生字，并能正确读写词语表中的 20 个词语。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文。 （3）摘抄、积累好词。 2．过程与方法： 通过朗读，体会人物感情；通过语言文字，体会人物内心活动。 3．感情态度价值观： 体会卖木雕的少年对中国人民的友谊。 重难点，关键 1．了解非洲人民对中国人民的友谊。 2．通过人物的动作和语言揣摩人物的内心活动。 3．积累并学会正确使用四字词语。 课时划分：两课时 课前准备： 课件、大瀑布的挂图、有关木雕的图片。 第一课时 一．谈话导入 1．投影大瀑布图片 生观看，师简介，引出文中所指的莫西奥图尼亚大瀑布，师简介这儿游人、景色。重点词：非洲南部、名不虚传、游人如织、壮观。 2．在这个风景优美的地方，发现了一个漂亮动人的故事。 3．板题，读题。 二．初读课文，学习生字﹑新词。 1．出示自学提示： （1）自由读文。 （2）画出生字，拼读。 （3）运用学过的方法理解词语。 （4）标出不理解的地方准备提出来讨论。 2．生根据提示自学。 3．汇报、沟通。 （1）用生字卡片检查生字掌握情况。（可自己汇报） 字旁：琳琅（laacute;ng）满目沉甸（diān）甸 诚恳（kěn）宾（bīn）馆 字形：释左边是米加/，不是采。 豫左边不要写成矛。 字词意 名不虚传：形容名气与听说的相符，一点儿也不假。 琳琅满目：形容物品多，使人看的眼花缭亮。 栩栩如生：形容物品很逼真，就像活了一样。 爱不释手：很喜爱，舍不得放开手。 犹豫：指很难下决心。 遗憾：感到可惜。 （2）指出逐节读文，正音。 （3）汇报课文的主要内容。 课文讲的是我到非洲南部旅游时，本想买件木雕木工艺品，但由于担心行李超重而未买。后来，卖木雕的少年特意为我送来一个体积小、便于携带的木雕，但坚决不收我的钱。因为他说：中国人是我们的朋友。 三．再读课文，理清脉络 1．默读思考：课文可分为几个部分来学习。 2．讨论沟通。 3．汇报。 分成三个部分。 第一部分（第 1 自然段）：出发前，朋友告诉我莫西奥图尼亚大瀑布和木雕工艺品。 第二部分（第 2--9 自然段）：我对几个大象坐爱不释手，但由于担心行李超重而没买，卖木雕的少年和我都和遗憾。 第三部分（10--15 自然段）：晚饭后，少年送来一个小象墩，坚决不肯要钱，因为中国人是他的朋友，这让我很感动。 四．小结 ...
