第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制小学一年级“我读书我快乐”主题队会程序学校一班级“我读书我欢乐”主题队会程序活动目标：1、通过此次主题队会，激发队员读书的爱好，营造乐观向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围。2、通过活动，让队员们意识到课外书可以丰富学问，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐！3、结合雏鹰争章活动，提高队员们的全面素养，培育同学良好的合作意识。活动过程：主持人两名甲、乙中队长组织队列仪式。中队长：全体立正，各小队整队汇报人数。（小队报数，然后汇报给中队长，中队长向辅导员汇报。）中队长：全体起立，出旗！敬礼！（奏乐，出旗）中队长：礼毕！唱队歌！中队长：请坐下。中队长：一（3）中队“我读书，我欢乐”主题队会现在开头！（一）追寻脚印甲：书是我们最知心的伴侣，乙：书是我们最好的老师，甲：书让我们增长学问，乙：书让我们真正欢乐。甲：从古至今，有许很多多的名人都非常宠爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢？（二）忆苦思甜乙：读书可以丰第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制富我们的学问。甲：读书可以开阔我们的视野乙：可是大家是否知道，在偏远的山区有这样一群孩子——甲：队员们，看了山区小伴侣们的读书生活，你有什么感受？（三）读书欢乐欢乐读书1、我最宠爱的一本书乙：是啊，我们从小就要养成爱读书，多读书的好习惯。甲：学校也举办了“沐浴书香，健康成长”的读书活动。乙：我们班级建立了自己的图书角，让小小图书管理员为我们介绍一下吧！甲：队员们，你们肯定看过好多书，你最喜爱哪一本？给大家介绍一下，好吗？古诗背诵表演，同学可以单独背，可以两人一起背，也可以小组形式，依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。2、好书推举乙：一本好书将陪伴我们健康成长。甲：下面我们请语文老师为我们推举几本好书吧！3、评比班级“阅读之星”乙：在读书活动中，大家乐观参与，仔细阅读了很多课外书籍。甲：今日，我们要在这里评比我们班的“阅读之星”，有请辅导员老师为我们颁奖。辅导员宣布获奖名单，为获奖者颁发证书。第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制乙：队员们，让我们一起多读好书，和好书交伴侣，成为学校的“阅读之星”。4、争章活动甲：学校在雏鹰争章活动中，设立了一个阅读章，请中队长为我们宣布获章标准。中队长宣布获章标准：（1）能利用汉语拼音阅读简洁的儿童读物。（2）能背诵不少于15首古诗。（3）能达到《课程标准》要求的阅读量，不少于6000字。（4）能坚持每周阅读一个故事，并能说出故事也许的内容。（5）能在校级（或以上）组织的有关竞赛中获奖。乙：让我们根据标准上的要求，不断努力，争章胜利！尾声甲：书，能让我们布满才智；乙：书，能让我们提高修养。甲：让我们一起飞翔在书的海洋中，乙：让我们和好书交伴侣！甲乙：最终，我们一起喊亮我们的口号——读书欢乐，欢乐读书！（同学集体高呼）乙：下面请辅导员讲话。（辅导员讲话：队员们，书是我们的好伴侣，书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。）呼号。甲乙：一（3）中队“我读书我欢乐”主题队会到此结束。退旗，敬礼。
