关于师德师风个人承诺书 3 篇 在社会一步步向前进展的今日，我们可以使用承诺书的机会越来越多，承诺书如经合同认可,可以作为合同的一部分一同履行。写起承诺书来就毫无头绪？以下是收集整理的师德师风个人承诺书 3篇，希望对大家有所帮助。 师德师风个人承诺书 篇 1 教育是神圣的，老师的职业道德是崇高的，老师的责任是重大。教育的复兴、民族的进步、国家栋梁的培育有赖于我们老师——教育教学的一线工作者努力而仔细地工作。爱岗敬业，为人师表，与时俱进是每一位老师应该具备的素养，为此，本人承诺： 1、教书育人。 我不仅要在书本知识与学生之间搭建桥梁，更要在全面培育学生德、智、体等诸方面的全面进展而努力工作。以人为本，尊重个体特征，为每个学生的个性进展提供和制造尽量充分的空间。 2、开拓创新。 教无定法，学生个体差异的客观存在要求我们在施教时不能千篇一律，我们只有不断地积累，不断地创新。日新月异的社会变迁和进展告诉我们：不改革就被淘汰，不创新就该下岗。只有勇于开拓，教育才能成为国家进展的推动力，唯有创新，教育才不会让民族进步的步伐减慢。 3、更新观念。 自觉参加政治理论学习和业务进修，不断提高实施素养教育的自觉性，更新教育观念，努力掌握现代化教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平。 4、因材施教。 以进展的眼光看学生，注重学生个性进展，分层施教，不单纯以考试成绩为学生排队并实施不正当奖惩;在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写等教育教学工作中，对学生作出客观、全面、公正的评价。 5、严谨笃学。 在教学上精益求精，仔细备课，精心设计教案，做到一课一备，不重复使用旧教案，努力形成个性化教案，坚决做到不备课不讲课，不在教学中出现知识性的错误，不请学生和家长代改作业，积极参加业务学习和教研活动。 6、热爱学生。 控制考试次数;适量、适度布置作业，不加重学生课业负担，不布置大量机械性、重复性的抄写作业，不用作业惩处学生;不卑视、排斥差生、特困生和残疾生，不侮辱学生人格，不体罚学生或变相体罚学生;不动辄让家长到校训斥学生家长。 7、遵章守纪。 上课不迟到、不早退、不拖堂、不从事第二职业、不经商、不利用节假日办各种收费补习班;未经学校批准，不参加和介绍学生参加社会力量举办的办学机构的教育教学活动。 8、定期家访。 对每个学生每学期家访不少于 2 次;在与学生家长交往中，积极宣传推动素养教育要求，汇报学生在校...
