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【优化指导】高中数学(基础预习+课堂探究+达标训练)1.2.7 二次函数的图象和性质——增减性和最值导学案 湘教版必修1

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1.2.7 二次函数的图象和性质——增减性和最值学习目标重点难点1.会分析一个具体的二次函数的图象的开口方向和顶点坐标;2.能作出二次函数的图象;3.会分析二次函数的单调性和最值;4.能运用二次函数解决简单的实际问题.重点:会分析二次函数的单调性和最值;难点:运用二次函数解决实际问题.定理二次函数 f(x)=ax2+bx+c(a≠0,x∈R),当 a>0(a<0)时,在区间上递减(递增),在上递增(递减),图象曲线开口向上(下),在 x=-处取到最小(大)值 f=-,这里 Δ=b 2 - 4 ac .预习交流 1二次函数在其定义域区间上具有单调性吗?提示:不具有.预习交流 2二次函数的单调区间只取决于-的值吗?提示:不是.还取决于 a 的正负.预习交流 3二次函数 f(x)=ax2+bx+c(a≠0)在任何区间上的最大(小)值都是 f 吗?提示:不是.要针对具体的区间结合单调性求解.一、二次函数的单调性已知二次函数 f(x)=ax2-2x+3(a≠0,x∈R).(1)当 a=2 时,求 f(x)的递增区间和递减区间;(2)若 f(x)的递增区间是(-∞,-1],求实数 a 的值;(3)是否存在实数 a,使 f(x)在[-2,+∞)上单调递增?若存在,求出实数 a 的范围;若不存在,说明理由.思路分析:二次函数的单调性及单调区间取决于两个量,一是 a 的正负;二是-的大小,因此可根据题目条件,从以上两个方面分析.解:(1)当 a=2 时,f(x)=2x2-2x+3.由于 2>0,所以 f(x)的递增区间是,递减区间是;(2)由于 f(x)的递增区间是(-∞,-1],所以图象开口向下,故 a<0.因此有解得 a=-1.即实数 a 的值等于-1.(3)要使 f(x)在[-2,+∞)上单调递增,应使该函数图象开口向上,且-≤-2,因此有显然该不等式组无解,即不存在实数 a,使 f(x)在[-2,+∞)上单调递增.已知二次函数 f(x)=-x2+2ax-1.(1)当 a=2 时,求 f(x)的增减区间;(2)若 f(x)在[3,+∞)上单调递减,求实数 a 的取值范围.解:(1)当 a=2 时,f(x)=-x2+4x-1,图象曲线开口向下.所以 f(x)的递增区间是(-∞,2],递减区间是[2,+∞);(2)要使 f(x)在[3,+∞)上单调递减,应满足-≤3,即 a≤3.所以实数 a 的取值范围是(-∞,3].1.二次函数的单调区间不仅要分析二次项系数 a 的正负,还要计算-的大小,要将这两个方面结合起来才能确定其单调区间.2.注意区分以下两种不同的说法:f(x)的递增区间是[a,b]与 f(x)在[a,b]上递增.f(x)的增区间是[a,b]...

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