第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教育的价值读后感训练的价值读后感此书从人类社会问题的根源动身，探寻训练的价值和老师工作的意义。虽然像骨头一样难啃，细细琢磨也很是有味道的。“假如认为每个人都了解一切，或是有知与无知没有区分，那就不会产生训练也不会有人文主义。”“人类注定要共享我们了解的学问，教会孩子他们应当知道的一切，以便让他们成为对社会有用的人。训练总是在教不会的人。一个人的学问在渊博，要是他漠视他人的无知，他也就成不了一个人好老师。”训练就是训练，他和任何政治无关。在书中多次强调“训练不应当披上宗教颜色”，也不应当受到“反训练”的待遇。还好在我们的国家，训练可以在一个良性的环境中进展。纵观人类社会进展史，老师的影响力不行小觑。“我信任，我们完全可以证明，虽说是社会制造了训练，但却是靠着为训练和使师生和谐相处第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制的努力，才最终制造了人类社会。”训练的价值是什么？老师存在的意义是什么？不就是引导人类社会的成长吗。今日的孩子会成为将来的父母，(.9xwang.com)今日的幼芽会成为来的栋梁，人类社会的将来正是把握在今日的孩子们的手中。老师要在孩子们心中种下一颗什么样的种子呢？无论怎样，老师都应当保持乐观主义：“作为个体公民，有权去看社会的黑暗面，但作为训练工，我们没有选择，只能保持乐观主义态度！教学上的乐观主义，就像游泳，要求液体介质或培育基进行训练。谁要是把自己弄湿，谁就该离开游泳池；同理，谁要是不喜爱保持乐观主义，谁就应当改行。因为训练是一种信念，信任人有达臻完善的可能，信任人天生。全部这些就有学习力量，信任人都渴望知道生命的活力，是可以知道也是应当知道的，知道人类能够通过相互学习促进自身进展。全部这些带有乐观颜色的信念，在现实生活中可能受到怀疑他们，但在你尽力去教给别人东西，或是教给别人理解训练是什么时，你别无选择，只能接受。”第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制让我们在孩子的心中种下一颗乐观的种子，让孩子正视自己、他人，正视身边发生的事，有自尊感，有独立自强的力量。这应当不只是老师的责任，而是家长、社会共同的责任。
