卡尔威特的教育原版读后感VIP免费

第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制卡尔威特的教育原版读后感看过《卡尔威特的训练》这本书，给了我很大的启示，也使我这个作为一名中学老师明白了一个什么样的人就会训练出什么样的孩子。在实际教学中我也体会到这点，什么样的班主任，其性格和作风也会影响到自己的同学。尽管这本书重点讲的是卡尔威特的父亲是怎样培育孩子的，但是，对我们老师来说是一样的，因为孩子的大部分时间都在学校里度过的，我们应当担负起做父母的责任，因为既然选择了这份职业，就有责任让我们的每一个孩子都得到全面的进展，挖掘每个孩子的潜力。好多父母对孩子可能很了解，也都想让自己的孩子有所作为，但是有的是方法不得当，有的则是没有真正走进孩子的世界，适得其反，更有的家长用暴力促使孩子的成长，按自己的意愿来教化孩子，这些现状的消失，都和家长们的熟悉有很大的关系。所以作为我们，有责任来关心家长训练好我们的孩子。第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制爱尔修理曾经说过：假如全部孩子都受到一样的训练，那么他们的命运就打算与其禀赋的多少。可是今日的孩子大都受的是特别不完全的训练，所以他们的禀赋连一半也没发挥出来。比如说禀赋为80的，可能只发挥出了40；禀赋为60的，可能只发挥出了30。爱尔威特这段话告知了我们，孩子生下来的时候都一样，仅仅由于环境。人犹如瓷器一样，小时候就形成了他一生的雏形。威廉曾教育我们：儿童是成人之母。此言的确千真万确，我们谁都无法否认，成人的基础是在小时候形成的。所以，对孩子的训练必需尽早开头，取得的效果就越显着，孩子越有可能成长为接近完善的人。老卡尔威特在早期看待卡尔威特智力方面，抓住了儿子智力进展的最佳时期。依据儿童潜能的递减法则，一个人在成长过程中，是由某种智力进展最佳时期组成的。这个最佳时期特别关键，它对人一生的智力进第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制展都起着打算性作用，千万不要错过。(.9xwang.com)对儿童早期智力开发的关键，就是抓住最佳期。在书中，老卡尔威特从几方面阐述了自己是怎样对待孩子的关键期的。比如孩子爱吃的食物才是最好的食物，保持孩子的健康心情。开心是健康的关键。为了尽早开发儿子的记忆力、想象力和制造力，卡尔的父亲做了许多的事情，这些事情很琐碎，小到一个词汇的记忆，大到和大人一起交伴侣，还有生活中的点点滴滴，他作为孩子成长的伴侣陪伴孩子一起学习，一起成长。更重要的是，他从不轻视孩子的想象力和制造力，他认为孩子想象力的进展和培育对每个人来说都是必要的。老卡尔威特训练儿子的真正目的，就是要为他打开才智的天窗，使他能够敏锐的观看到社会上的坏事，洞察出社会上的冲突和缺陷。我们人类的抱负，决不应当像亚当和夏娃那样，仅仅满意于在不知自己是暴露着身体的状况下过欢乐的天堂生活。孩子应当从这些小事中学会独立的力量，应当让孩子明白，他永久不能依靠父母，要靠自己。第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制老卡尔威特品德高尚、学问渊博，本身就是一个全面进展的人。他的家庭气氛也欢乐而安静。作为牧师，他有不少自由支配的时间，他把训练孩子当作一项课题来讨论，为此制定了严密的训练方案，创造了许多详细的嬉戏式训练方法。老卡尔威特是主体性很强的人，他训练孩子不依靠他人，他甚至不信任学校，因为学校“只是给你学问的积累，而不能给予你精神的活力和制造性”，“对于孩子来讲，如果家庭训练不好，就是有那些最优秀的训练家进行最仔细的训练，也不会有好的效果。”这些话虽然有些片面，但他以训练孩子为己任的责任感、士气和自信还是特别珍贵的。事实上，那些依靠学校、给老师当“尾巴”或甘当“助教”的家长，的确经常把孩子的训练弄糟。