富士康实习周记 篇一：富士康顶岗实习周记 顶 岗 实 习 第五周 周 记 篇二：烟台富士康实习周记 顶 岗 实 习 第五周 周 记 篇二：电子系实习周记 实习手册 篇三：第三周 实习周记 第三周实习周记 时 间 :11 月 18 日 -11 月 22 日 班级:603 班/606 班 实习生:王小婷 指导老师:张彩红 实习已经进行到第三周，感觉时间真的很快
在过去这一周的每一天，我都是在感悟和 进步中度过，对此我感到很快乐和满足
疲累也是有的，但假如付出的辛劳能够得到回报， 那样的疲累也不过如此
这一周我听了很多优秀老师的课，现在听课的感觉和以前完全不 一样：以前听课是为了学习知识
现在听课是为了学习教学方法
目的不一样，上课的注意 点也就不一样，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路
在这一周里，我上了我准备了几天的过关课，不知道是过于在乎导致很紧张的缘故还是 什么，整节课下来我感觉糟糕透了，心情十分沮丧
张老师赶忙鼓舞我，并给我一些非常有 用的建议，她让我多多实践实践
第二天，我去上了另外一个班的课，张老师过来听我的课， 顺便帮我助阵维持纪律
这一次比上一次好很多了，张老师就鼓舞我再多试验试验自己，于 是星期五的时候，我又上了两个班的课，这两节课下来，我感觉好像比较得心应手了，张老 师也不吝惜赞美之词，当着其他老师的面夸我进步了，我心里真是美滋滋的
虽然有一些进步，但我仍不忘反省自己及自己的教学方法
一堂课下来，要抓住学生的 心，维持好课堂纪律是一件不容易的事情，尤其 是高年级的学生，所以教学任务的设计是一个非常重要的环节，任务应该环环相扣贯 穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其配 合老师的教学
此外，我发现自己在教学过程中还是存在不少缺陷的
首先，在讲授知识点时，没有突 出重点、难点，过去追求学生的自主探
