第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制读荆门市东宝区先进教师事迹集《红烛颂》有感训练有“爱”才完整世界因“我”而精彩——读荆门市东宝区先进老师事迹集《红烛颂》有感这段时间我学习了荆门市东宝区先进老师事迹集《红烛颂》一书——东宝教苑的63位模范老师的先进事迹，正是全区训练工悄悄耕耘、无私奉献的“红烛”精神的集中写照。他们似红烛，燃烧自己，用一星烛光点燃盏盏抱负之灯，在传承文明星火中实现了灵魂净化与人格升华。他们没有做什么惊天动地的大事，没有丰功伟绩，他们在平凡的岗位上做着平凡的事情。这让我想起了这样一句话：把平凡的事做好就是不平凡，把简洁的事做好就是不简洁。是的，我们的榜样们——先进老师们，他们正是在平凡中体现不平凡，正是在简洁中体现不简洁。但是不论怎样的不平凡，怎样的不简洁，他们的事迹都离不开一个字，那就是“爱”。爱！说起来简洁但做起来就不是那么简单。一位老师要做到几十年爱校如家、爱生如子，其间的付出是常人所无法想到和做到的。如白云路学第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制校优秀老师张桂香《用爱搭建攀登的云梯》，她循循善诱成为同学的益友，她苦苦求索探寻教学的真谛，她乐观进取领翔课改的天空。一名优秀的领导，因为他爱学校这个大家，才会想方设法为学校的进展寝食担心，不分白天和黑夜的操劳。如象山学校校长周克文的《“完善主义”办学经》。因为他爱老师，才会想老师之所想，把老师的专业进展放在第一位，让每一位老师快速的成长在训练教学这块宝地上而制造空间；因为他爱每一位同学，才会一切为了同学、为了同学的一切、为了一切同学而创设宽松愉悦的学习和生活环境，把孩子们的成长当作头等大事。一名优秀的老师，因为他爱训练这一事业，所以才会时刻严格要求自己，他们秉持园丁本色，潜下心来教书、静下心来育人，兀兀穷年，无怨无悔，以致没了自己的小家，没了自己的休息时间。在训练面前付出了青春、付出了健康的身体也在所不惜。这都是因为什么，这都是因为“爱”。训练家周弘说：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农夫。”农夫怎样对待庄稼，打算了庄稼的命运。同理，在训练同学的问题上，每个第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制老师都是农夫，同学就是庄稼，你对待同学的态度，就在肯定程度上打算了同学的命运。俗话说得好：人勤地不懒。这也蕴含了一个哲理：你对那块地有付出、有爱，就会得到回报。现在的同学大多数都是独生子女，在家里是爸爸妈妈、爷爷奶奶的掌上明珠，什么事都以他们为中心，所以好多孩子心中无他人，无集体...这就要我们老师利专心中的爱去训练他们、感化他们。我信任：一位心中有爱、时时用“爱”训练同学的老师所教出来的同学肯定也是有爱心的孩子。如何爱同学，现在的同学们缺乏什么呢？我通过读《红烛颂》加之我几年的教学阅历，才发觉现在的孩子们缺乏信念，在竞争日益激烈的环境下，父母对孩子们的期望值过高，总盼望孩子们强于别人，高于别人，特看重孩子们的考试成果，每次考试完后，家长和孩子们最关怀的是自己的分数，尽管有时孩子尽力了，有进步了，但家长们不是鼓舞，不是赏识，而是：这点成果算什么，别人比你高得多…….试想在这样的言语中，孩子们看不到盼望，看不到鼓舞，他是不会有信念的。因此我们老师假如爱第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制同学，就得关心孩子们找回自信，树立信念。（1）让孩子们自己在自己的身上找优点，只有擅长发觉自己的优点的孩子，才会针对自己的特长去展现自己，给自己制造更多的胜利的机会。因此，我们老师可以利用班会、夕会时间，让孩子们自己找自己身上的优点，并大声的告知自己的同学、老师；或相互找对方的优点，在发觉别人优点的同时，学会取长补短。（2）让家长学会赏识孩子。好多家长只看孩子的缺点，或者说总拿自己孩子的短处比别人孩子的特长，这样无形中挫了孩子的锐气，再强的孩子也会被家长给比下去。我们老师可以利用家长会或家访的形式与家长沟通沟通，让他们了解一些现代训练的特点和规律，学会了解孩子、敬重孩子、赏识孩子、理解孩子，...
